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山西省孝义市2021-2022学年七年级下学期期末语文试题(含答案)--第1页

2021～2022学年第二学期七年级期末质量监测（卷）

语文

一、读·书（7分）

1．请将下面句中加点处书写有误的字，更正在下面田字格内。（2分）

（1）他们鞋底下的白雪由软变硬，结成厚厚的冰凌，踩上去就像踩在三角钉上一样，每走一步都要粘住鞋，

刺骨的寒冷吞噬着他们已经疲备不堪的躯体。

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（2）1961年4月12日，苏联宇航员尤里·加加林实现了人类首次翱游太空的愿望，为纪念这一历史时刻，

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这一天被定为“世界航天日”。

（3）凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层

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责任。有了这责任，那良心便时时刻刻监督在后头。

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2．读经典诗文，将空缺处的原句书写在横线上。（5分）

（1）登高望远，总能唤起诗人别样的情思。陈子昂登幽州台，有了“念天地之悠悠，______”的慨叹，怀才

不遇的惆怅溢于言表；杜甫仰望泰山，萌生了“______，一览众山小”的志向，青年人的雄心和气魄跃然纸上。

（2）古诗文某些名句往往被后人反复引用，并衍生出新的意义。如《己亥杂诗》中“落红不是无情物，______”

两句，后人多借指甘愿牺牲自我的无私奉献精神；《游山西村》中“______，柳暗花明又一村”两句，后人多

用于表达“在困境中坚持下去，也许会出现豁然开朗的转变”的意义。

（3）古人常用借古讽今手法抒怀，杜牧《泊秦淮》中“商女不知亡国恨，______”两句，将对历史的咏叹和

现实的思考紧密结合了起来。

二、读·思（28分）

（一）

班级开展“我的语文生活”为主题的语文学习活动，请参与并完成任务。（17分）

活动一：寻找最美对联，完成第3题（1）（2）。（8分）

早在秦汉以前，我国民间过年就有悬挂桃符的习俗。所谓桃符，就是把传说中的降鬼大神的名字，分别书

．

写在两块桃木板上，悬挂于左右门，以驱鬼压邪。到了五代，人们开始把联语题于桃木板上。宋以后，民间新

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年挂春联已经相当普遍，由于春联的出现和桃符有密切的关系，所以古人又称春联为“桃符”。到了明代，人

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们始用红纸代替桃木板，出现了我们今天所见的春联。入清以后，出现了不少脍炙人口的名联佳对。随着各国

文化的交流发展，对联还传入越南、朝鲜、日本等国，这些国家至今还保留着贴对联的风俗。

（1）以上是李凯查找到的一段资料。下面描述有误的一项是（）（2分）

A．文章划线短语的结构各不相同，其中“悬挂于左右门”是补充短语。

B．加点的“的”“以”“已经”，词性依次是：助词、介词、副词。

C．王安石《元日》中“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”的描述，就是明代民间新年普遍悬挂春联的真实

写照。

D．对联的起源可以远溯到桃符。贴对联，寄托着人们辟邪除灾、迎祥纳福的美好愿望。

（2）小磊将同组同学收集的对联进行了整理，并利用所学的对联知识做了一些点评或赏析，请帮他完善空缺

处的内容。（6分）

A．上联：三英骋宇，揽月追星，半载巡航，火箭腾云惊世界；

下联：十四升空，飞天建站，双舱问梦，振苍穹神舟破雾。

说明：网友为祝贺神舟十四号载人飞船发射取得圆满成功而写的对联。

B．上联：海纳百川，有容乃大；D．上联：入门尽是弹冠客；

下联：壁立千仞，无欲则刚。下联：去后