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小班体育活动：小小爆米花教学设计
Smallclasssportsactivities:teaching
designofsmallpopcorn
编订：JinTaiCollege
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小班体育活动：小小爆米花教学设计
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅
可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为
整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、
初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编
辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
活动目标：
1、在游戏情境中学习双脚原地向上跳，轻巧落地。
2、能根据儿歌的信号变化，改变跳跃的高度。
3、积极参与活动，在情景中体验师幼互动游戏的乐趣。
活动准备：
1、物质准备：平坦宽阔的场地、音乐及播放器。
2、经验准备：认识爆米花；幼儿已学会《爆米花》儿歌。
活动过程：
一、认识爆米花：情境导入，明确角色、热身准备。
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1、创设情境，活动身体。
教师导师：宝贝们，你们喜欢吃爆米花吗？你们都是小米粒
，和厨师我一起去找一找大锅，让我们炸出美味的爆米花吧！
齐步走→大圆走→小鸡走→小鸭走→小兔跳→高人
走→矮人走→齐步走→立定
2、爆米花热身操。
二、爆米花跳跳：在游戏情境中学习双脚原地向上跳，落地
轻巧。
1、教师导语：宝贝们，请你想一想，小米粒躺在锅里，锅
底下的火越来越大，小米粒发生什么样的变化？
2、教师导语：小火的时候小米粒是什么样子？大火时候呢
？有什么不一样呢？
鼓励幼儿用自己的动作来表现出“小米粒”随着温度升高，在
上下跳动的情景。重点结合儿歌，帮助幼儿区分，遇到小火和大
火的时候，身体动作在高度上的区别。提醒幼儿要双脚同时起跳
，并轻轻落地。
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3、幼儿初次听指令尝试游戏。
三、制作爆米花：能根据游戏情境变化迅速改变自己的身体
动作。
1、创设情境，介绍游戏规则——根据情境变化迅速改变自
己身体动作
教师导语：你们还记得上次我们学得《爆米花》的儿歌吗？
我们一起来说一说。
教师导语：下面我请小米粒们都来当一回香喷喷的爆米花，
好吗？
介绍游戏玩法，幼儿尝试游戏一次。
2、爆米花经验大分享。——动作示范、要点提示、集中学
习。
教师导语：哪位小米粒愿意向大家介绍你的动作，我们向你
学一学。
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3、游戏：制作爆米花（适当把儿歌中小火炒、大火爆内容
增加）——-体验师幼互动的乐趣。
四、品尝爆米花。
教师导语：让我们拍打拍打身体，让爆米花更松软，让香味
飘得更远。（幼儿调整呼吸与情绪，重点进行腿部和手臂的拉伸
与拍打放松。）
给他人送爆米花，品尝爆米花。
教师导语：还有这么多的爆米花啊？我们送回班给其他老师
和小朋友尝一尝。
附：
儿歌《爆米花》
爆米花，爆米花，小米粒想要变成花。
小火炒，乒乒乓乓，乒乒乓乓，
大火炒，乒，乓，乒，乓。
关火了，开盖了，马上就要炸出花。
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