第21课《小圣施威降大圣》课件-2024-2025学年统编版语文七年级上册（2024） (1).pptxVIP

同学们，漫漫取经路上，有妖魔鬼怪，有刀山火海，也有师徒四人坚定的背影和永不停歇的脚步。今天，让我们一起走进《西游记》中的一个精彩片段——《小圣施威降大圣》，去一睹“齐天大圣”孙悟空的风采吧！新课导入

统编版·语文·七年级上册小圣施威降大圣吴承恩进入新课

标题解读1、你从课文标题“小圣施威降大圣”中获得了哪些信息？2、课文标题中的“小圣”和“大圣”各指的是谁？课文标题点明了人物、事件及故事的主要内容。“小圣”即二郎神杨戬jiǎn；“大圣”即孙悟空。

1．了解吴承恩及《西游记》的相关文学常识。2．梳理故事情节，感悟人物形象，把握小说的主要内容。3.体会本文大胆非凡的想象。4．欣赏文中的语言、动作和心理描写，体会语言的准确传神。学习目标

吴承恩（约1510—约1582）字汝忠，别号射阳山人，山阳（今江苏淮安）人，明代小说家。他自幼聪慧过人，但科考不利，直至中年才补上“岁贡生”。曾出任长兴（今浙江长兴）县丞，由于看不惯官场的黑暗，不久愤而辞官。晚年寄情诗酒，从事文艺创作。代表作长篇神魔小说《西游记》。走进作者

唐太宗贞观三年（629），玄奘从长安出发去往天竺（古印度）游学。贞观十九年（645）玄奘回到长安，带回佛经600多部。此次西天取经，行程几万里，是一次传奇式的万里长征，轰动一时。后来玄奘口述西行见闻，由弟子辑录成《大唐西域记》12卷。从此，唐僧取经的故事便开始在民间广为流传。吴承恩在民间传说和话本、戏曲的基础上，经过艰苦的再创造，完成了《西游记》这部伟大的文学巨著。《西游记》前五回故事梗概为：花果山仙石孕育出一石猴，石猴觅得水帘洞，被群猴拥戴为王。后石猴拜菩提老祖为师，获名“孙悟空”，学得长生之道、七十二般变化及筋斗云，又向龙王讨得“如意金箍棒”。后孙悟空大闹天宫。玉帝令托塔李天王率天兵天将去捉拿孙悟空，没有成功。于是，观音菩萨推荐小圣二郎神擒拿孙悟空。本文故事即从这里开始。创作背景

《西游记》，中国古代著名长篇神魔小说，是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。小说围绕唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒前往西天取经的主线，写了许多降妖除魔的故事。小说表现了师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神，以及作者对黑暗的社会现实的不满和讽刺，为读者创造了一个理想中的美好世界。全书共一百回。前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事。第八回到第十二回介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来。第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。作品简介

概念以神魔怪异为主要题材，通过幻想中的神魔鬼怪来反映社会现实的小说。主要特点①丰富的想象和奇幻的情节。②语言风格多样，蕴含批判和讽刺意味。③大量运用神魔形象。代表作《西游记》《封神演义》《镜花缘》等。文学常识

掣棒（）金箍棒（）鹚老（）嗛（）青鹞（）鹭鸶（）老鹳（）鳜鱼（）鲂鱼（）撺（）木木樗樗（）愕然（）蓼汀（）幌一幌（）鸨鸟（）翎毛（）淬（）cíɡūchèxiányàoɡuìɡuàncuānchūèliǎotīnɡhuǎnɡbǎolínɡcuìlùsīfánɡ字词积累

只情：尽情。弄喧：弄玄虚，耍花招。愕然：形容吃惊。寻觅：寻找。良愿：愿望，宿愿。木木樗樗：形容痴呆或孤单的样子。词语积累

预习分享本课出自《西游记》第六回：观音赴会问原因小圣施威降大圣前一回：第七回八卦炉中逃大圣五行山下定心猿后一回：第八回我佛造经传极乐观音奉旨上长安根据《西游记》目录，结合课前阅读，请以小组为单位，讨论以下问题并形成结论，并推选一位同学作代表发言。1.课文《小圣施威降大圣》出自《西游记》第几回？前一回和后一回的篇目分别是什么？2.请用自己的话概括课文《小圣施威降大圣》的前情提要。3.请归纳“小圣”和“大圣”分别指谁以及取名的缘由。

预习分享请用自己的话概括课文《小圣施威降大圣》的故事背景。“小圣”这个称号通常指的是二郎神杨戬。在《西游记》中，杨戬是玉帝的外甥，拥有七十二变的神通，与孙悟空的七十二变相匹敌。他被称作“小圣”，主要是因为他虽然神通广大，但相对于其舅父玉帝的至高无上的地位，他的身份和地位稍逊一筹，故有“小”字之称。孙悟空在《西游记》中因不满天庭对他的职位安排，自封为“齐天大圣”，意在与天庭的最高神祇平起平坐，显示其超凡脱俗的能力和不屈不挠的精神。这个称号不仅体现了孙悟空的骄傲和自信心，也反映了他追求自由、挑战权威的性格特征。