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第一章测试
1.在授课过程中引用过的作品有（）
A:金庸《射雕英雄传》
B:宫崎骏《龙猫》
C:王小波《一直特立独行的猪》
D:萧红《呼兰河传》
答案:ACD
2.扩大自己影响力的一个最好途径就是写作。
A:对
B:错
答案:A
3.一切用书面语言表情达意的东西，不同文体，不同篇幅写成的文章，都可以
称之为写作。
A:错
B:对
答案:B
4.狭义的写作只包含散文、小说、诗歌、戏剧等体裁。
A:错
B:对
答案:B
5.本章提到的写作训练方法包括（）
A:“文件筐”写作训练法
B:系统性情境写作训练方法
C:孤立的写作训练方法
D:真实情境写作训练方法
答案:ABCD
第二章测试
1.做一个自我管理的学习者，我们应该（）
A:合理的安排学习时间
B:明确自己的学习动机
C:选择合适的学习方式
D:正确的评价学习结果
答案:ABCD
2.各类文体在其历史沿革与发展中，因为要解决不同时代的实际问题，还要符
合当时人们的阅读习惯和审美风格，于是逐渐地形成了约定俗成的体式。
A:错
B:对
答案:B
3.信息的输出就是要有意识的输出正确、恰当的信息，从而实现语言表达的根
本目的，也就是实现与他人的沟通。
A:错
B:对
答案:B
4.写作者自我修改文章的方法有（）
A:阅读修改法
B:评价修改法
C:搁置修改法
D:观省修改法
答案:ACD
5.希腊神庙上的第二条箴言——任何事情都不可过分，告诉我们在做任何事情
的时候，都要掌握一个适度的原理。
A:对
B:错
答案:A
第三章测试
1.写作的主题只有得到了人群的回应、认可，文章才能够实现更好的沟通功能。
A:对
B:错
答案:A
2.一篇文章的主题是否正确、鲜明、深刻、新颖、集中，会影响到文章的价值。
A:对
B:错
答案:B
3.材料是形成主题的基础和依据，主题要靠材料来表现，主题支配着材料的选
择和安排。
A:对
B:错
答案:A
4.搜集材料应该注意的事项有（）
A:以平时搜集为主，临时搜集为辅
B:注重系统性
C:以临时搜集为主，平时搜集为辅
D:注重多样性
答案:AB
5.典型材料的特征有（）
A:能揭示事物的本质规律
B:有强大的说服力
C:有广泛代表性
D:新近发现的材料
答案:ABC
6.结构的作用有（）
A:体现作者思想的条理性
B:保证文章的有序性
C:保证文章的匀称平衡性
D:具有统帅文章的作用
答案:ABC
7.段落则是指作者行文时的最小的意义单位。
A:错
B:对
答案:B
8.列提纲的过程就是审题、立意、谋篇布局的过程，对写作具有重要影响。
A:错
B:对
答案:B
9.语言的简明，是指用最少的文字表达最丰富的内容，做到言简而意明。
A:对
B:错
答案:A
10.语体按照语言的来源可以分为（）
A:文学语体
B:实用语体
C:书面语体
D:口头语体
答案:CD
第四章测试
1.务实类文体有明确的对象，务虚类文体没有明确的受文对象。
A:对
B:错
答案:A
2.文体写作训练中要树立的两个意识是角色
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