2023一年级语文上册 第一单元 快乐读书吧说课稿 新人教版.docx

2023一年级语文上册第一单元快乐读书吧说课稿新人教版

主备人

备课成员

教材分析

《2023一年级语文上册第一单元快乐读书吧》新人教版教材，以培养学生阅读兴趣和阅读习惯为核心，通过一系列富有童趣的文学作品和实践活动，激发学生的阅读热情。本单元内容旨在让学生在愉快的氛围中，了解阅读的基本方法，感受阅读的乐趣，为今后的语文学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本单元核心素养目标聚焦于语言运用、思维发展和审美鉴赏。通过阅读实践，培养学生的语言感知能力，提升表达与交流的技巧；激发学生的创造性思维，培养解决问题的能力；同时，引导学生领略文学作品的审美价值，增强文化自信和审美情趣。

教学难点与重点

1.教学重点

①培养学生正确、流利、有感情的朗读课文，提高朗读技巧。

②引导学生理解课文中的生字词，掌握基本的字词认读和书写能力。

2.教学难点

①帮助学生建立阅读的基本方法，如预测、提问、回顾等，提升阅读理解能力。

②培养学生通过观察、想象、联想等方式，深入理解课文内容，体会作者的情感表达。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备《2023一年级语文上册》新人教版教材。

2.辅助材料：准备与课文内容相关的儿童文学作品、图片和视频，以及生字词卡片。

3.教学工具：准备电子白板或投影仪，以及音响设备用于播放音频资料。

4.教室布置：根据课程需要，布置阅读角，提供舒适的阅读环境，并设置互动讨论区。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示一本有趣的儿童读物，引发学生对阅读的兴趣，提问：“你们喜欢读书吗？为什么？”

回顾旧知：邀请学生回顾上一节课学习的阅读技巧，如“预测故事情节”和“找出关键词”。

2.新课呈现（约40分钟）

讲解新知：详细介绍本节课的阅读材料，包括《快乐读书吧》中的故事和诗歌，强调正确的朗读技巧和阅读理解方法。

举例说明：通过朗读故事中的片段，示范如何有感情地朗读，并解释如何通过上下文理解生字词的意思。

互动探究：将学生分成小组，让他们讨论故事中的人物、情节和主题，鼓励他们分享个人的理解和感受。

3.巩固练习（约30分钟）

学生活动：让学生选择一篇课文，独立进行朗读练习，并在小组内互相交流，提供反馈。

教师指导：在学生朗读时，教师巡回指导，纠正发音错误，指导学生如何更好地表达情感。

4.课堂总结（约10分钟）

通过提问和讨论，总结本节课的重点内容，确保学生对正确的朗读技巧和阅读理解方法有了清晰的认识。同时，鼓励学生分享在阅读过程中的收获和乐趣。

5.作业布置（约5分钟）

布置学生课后阅读一本自己感兴趣的儿童书籍，并记录下阅读过程中的生字词和喜欢的句子，第二天在课堂上与同学分享。同时，鼓励家长参与孩子的阅读活动，共同享受阅读的乐趣。

具体教学过程如下：

-导入部分

-展示《快乐读书吧》中的一篇故事，引发学生兴趣。

-回顾上节课的阅读技巧，让学生简单分享自己的阅读体验。

-新课呈现部分

-讲解《快乐读书吧》中的故事和诗歌，强调阅读技巧。

-示范朗读，解释如何理解生字词和感受作者的情感。

-学生分小组讨论，分享对故事的理解和感受。

-巩固练习部分

-学生独立朗读课文，练习正确的朗读技巧。

-小组内互相交流，提供反馈，教师巡回指导。

-课堂总结部分

-总结本节课的重点内容，确认学生对知识的掌握。

-鼓励学生分享阅读的乐趣和收获。

-作业布置部分

-布置课后阅读作业，要求记录生字词和喜欢的句子。

-鼓励家长参与，共同享受阅读时光。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-推荐学生阅读《快乐读书吧》单元中未涉及的其他儿童文学作品，如《爱心树》、《月亮忘记了》等，以丰富学生的阅读体验。

-提供一些简单的绘本，如《好饿的毛毛虫》、《彩虹色的花》等，帮助学生练习朗读和阅读理解。

-引导学生阅读一些有关自然、动植物、科学探索等方面的儿童科普书籍，如《神奇校车》系列，以拓宽知识面。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-鼓励学生在家中阅读更多书籍，并记录下自己认为有趣的字词、句子或段落，定期在课堂上与同学分享。

-让学生选择一个自己感兴趣的话题，如动物、植物、季节变化等，进行小范围的探究，收集资料，制作简单的报告或手抄报。

-创设阅读日志活动，让学生记录自己的阅读历程，包括读过的书名、阅读感受、学到的新知识等。

-开展家庭阅读计划，鼓励家长与孩子一起阅读，讨论书中的故事和人物，增进亲子关系，同时提高学生的阅读兴趣。

-利用图书馆资源，指导学生如何利用图书馆查找资料，培养学生独立获取知识的能力。

-通过角