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小班语言《谁最羞》教案

小班语言《谁最羞》教案包含了，活动目标是学习诗歌，感受诗歌中天真活泼的情趣，有朗诵诗歌的兴趣，学习动词:游、跳、走。

一、教学目标:

1.学习诗歌，感受诗歌中天真活泼的情趣，有朗诵诗歌的兴趣。

2.学习动词:游、跳、走。

3.初步感知小鸡、小鸭、小兔、小袋鼠的行走方式，知道小朋友长大了要自己走。

二、教学准备:

1.将活动室铺上绿色的皱纹纸条，布置成草地。小鸡、小鸭和小兔子的图片

三、教学过程:

(一)开始部份:进入活动室，引起幼儿的兴趣。

今天，我们班上来了许多客人，你们想知道它们是谁吗

(二)基本部份:学习诗歌，能和大家一起愉快地朗诵诗歌。

1.引导幼儿观察小动物，了解诗歌内容。

出示图片小鸡:看，谁来了幼儿回答:小鸡。小鸡跟着谁它是怎么来的幼儿自由回答。我们可以用完整的话来说lsquo;小鸡，跟着妈妈。走走走rsquo;

小鸭跟着谁它是怎么来的学习词:游(辅以动作)。它除了可以游来，还可以怎么来幼儿自由回答。我们用完整的话说说lsquo;小鸭，跟着妈妈。游游游rsquo;

小兔子跟着谁它是怎么来的幼儿自由回答。我们用完整的话说说lsquo;小兔，跟着妈妈。跳跳跳rsquo;

小袋鼠在哪里呢它要妈妈抱，真难为情!学习词:羞。lsquo;小袋鼠，它要妈妈抱。羞羞羞!rsquo;

根据幼儿的回答，教师适时地朗诵一句诗歌。老师把它编成一首很好听的儿歌。它的名字叫《谁最羞》

2.欣赏教师完整地朗诵诗歌，了解诗歌的名字，学念诗歌，感受诗歌中天真活泼的情趣。

①、了解诗歌的名字。老师把它编成一首很好听的儿歌。它的名字叫《谁最羞》

②、教师朗诵诗歌，注意节奏要明快。

③、学念诗歌。

a.师生一起边做动作边念诗歌，注意咬字清楚、节奏明确，熟悉后加快节奏。

b.师生对念，老师念小动物的名称，幼儿接念后半段，同时做动作。

3.教育幼儿要和小鸡、小鸭和小兔一样自己走，并帮助小袋鼠改正缺点。小鸡、小鸭它们真能干，它们会自己走路、自己游水，我们小朋友呢(也会自己走，不要妈妈抱)

小袋鼠真难为情，让我们一起来帮助它改正缺点，学会自己走路，好吗(幼儿模仿)

(三)结束部份:出活动室，巩固幼儿对诗歌的掌握。

小袋鼠改正缺点了，它们说要回家了。我们和它们说再见吧。教师一一地送动物回家并念儿歌。