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小学科学三年级实验测试报告单?（一）
学校：班级：学号：姓名：得分：
时间
实验名称
加快溶解（温度）
实验目的
通过实验，探索温度与固体在水中溶解快慢的关系
实验器材
烧杯、、热水、冷水、食盐
我的猜测
?温度越高固体的溶解速度越快。..............................10分
实验步骤
1、向两个烧杯中分别注入约30毫升热水和凉水；..............................10分
2、取两份同样多的食盐，分别慢慢地倒入两个烧杯内的水中；..............................20分
3、观察热水和凉水中食盐溶解情况，比较哪一杯溶解得快一些。..............................20分
实验现象
和
记录
我发现：食盐在凉水中中溶解得慢一些。食盐在热水中溶解得快一点。..............................各10分(共20)
实验结论
加热也是加快物质溶解的方法。..............................20分
评委签字
评定等级
小学科学三年级实验测试报告单?（二）
学校：班级：学号：姓名：得分：
时间
实验名称
加快溶解（搅拌）
实验目的
探索搅拌与溶解快慢的关系
实验器材
烧杯、玻璃棒、冷水、食盐
我的猜测
搅拌会加快固体的溶解。....................................................................10分
实验步骤
1、向两个烧杯中注入约30毫升水；....................................................10分
2、取两份同样多的食盐，分别慢慢地倒入两个烧杯内的水中；..........10分
3、用玻璃棒轻轻的搅拌其中一个烧杯中的水，另一个烧杯内的水不搅拌；...................................................................10分
4、观察搅拌与不搅拌的两杯水中食盐的溶解情况。
...................................................................10分
实验现象
和
记录
没有搅拌的玻璃杯中的食盐溶解得慢一些。.........................................15分
搅拌的玻璃杯中的食盐溶解得快一些。.........................................15分
实验结论
可溶性固体物质在水中的溶解快慢与是否搅拌等因素有关。。
..................................................................每空10分，共20分
评委签字
评定等级
小学科学三年级实验测试报告单?（三）
学校：班级：学号：姓名：得分：
时间
实验名称
空气占据空间吗
实验目的
空气是否占据空间
实验器材
1个矿泉水瓶子、3根吸管、1块橡皮泥、1个水槽。1个玻璃杯、纸巾
我的猜测
空气会占据空间。（会、不会）----10分
实验步骤
实验一：1将瓶子装满水，向瓶子里插入两根吸管，用橡皮泥堵住瓶口；..............................15分
2、通过吸管向瓶内吹气。（可插入一根吸管，双方握住瓶子，将水挤出）..............................15分
实验二：1、把一团纸巾放在一个玻璃杯子的杯底；..............................10分
2、将杯子竖直扣入水中；............................10分
3、观察纸巾是否会被水浸湿。..............................10分
注意在杯子倒扣水中时不要倾斜，纸巾要塞放杯底，并放牢。
实验现象
和
记录
1、水从另一根吸管被挤出?............................10分
2、杯底的纸巾不会被水浸湿（会、不会）..............................10分
实验结论
空气会占据空间，也就是说同一空间不会被两种物质同时占据。（会、不会）...................
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