2024秋新教材高中政治综合检测A卷部编版选择性必修3.docxVIP

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综合检测(A卷)

(时间:60分钟满分:100分)

一、选择题(共20题,每题3分,共60分)

1.语言是思维的载体和工具,思维总要通过肯定的语言呈现。下列选项中与思维和语言的关系类似的是()

①概念与语词②思维规律与语言规律③推断与语句④推理与复句或句群

A.①②③ B.①②④

C.①③④ D.②③④

答案C

2.物质的抽象、自然规律的抽象、价值的抽象等,一句话,一切科学的抽象都更深刻、更正确、更完全地反映着自然。这一论断说明()

A.感性相识和理性相识既有区分又有联系

B.理性相识是对事物本质的相识

C.抽象的东西是深刻的、正确的

D.感性相识有待于上升到理性相识

答案B

解析本题考查对理性相识的理解和把握。题干主要体现了“理性相识是对事物本质的相识”,B项正确且符合题意。抽象的东西有正确的,也有错误的,C项错误,解除。A、B两项不符合题意。

3.毛泽东同志说过:“为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。”这句话运用的思维方法属于()

A.分析 B.综合

C.归纳 D.演绎

答案D

4.近年来,山东省着力摒弃“唯GDP”的经济发展模式,立足于全面、协调、可持续发展。要“金山银山”,更要绿水青山,不能在发展中输掉将来,这成为山东省经济发展的主旋律。山东省的这一发展思路主要体现了()

A.任何事物之间不存在必定联系

B.事物的联系是多样的

C.事物的联系是有条件的

D.整体性的辩证思维

答案D

解析山东省的这一发展思路是把经济、社会发展作为一个整体来对待,要求处理好其中的各个部分及其关系,这是一种整体性的辩证思维,D项符合题意。事物的联系是客观的,A项错误。材料未涉及联系的多样性、条件性,B、C两项不符合题意。

5.《经济日报》载文指出:“要实现我国经济和技术的跨越式发展,实现我国社会的全面进步,建设我国富有朝气的各个方面的制度和体制,就必需努力创新。”从科学思维的角度看,之所以要进行创新,是因为()

A.创新中的思维活动离不开从实践中总结出来的科学思维方法

B.科学思维方法可以提升我们的思维品质

C.人的思维具有能动性

D.整个世界是无限发展的

答案D

6.随着人类改造自然实力的不断增加,人类对地球造成的破坏性影响也越来越严峻,人们通过“地球日”“地球一小时”等活动唤醒公众的环保意识,是因为()

①环境的人为恶化有一个从渐渐量变到根本质变的演化过程②环境的人为恶化是一个不行逆的从量变到质变的发展过程③环境的改善是人类不断折服自然的从量变到质变的过程④环境的改善是人与自然和谐相处的从量变到质变的过程

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

答案D

解析环境的恶化是一个从量变到质变的过程,①的说法正确;环境的人为恶化是可逆的,因此我们才要爱护环境,②的说法错误;人与环境的关系应当是和谐统一的,③的说法错误,④的说法正确。故本题选D项。

7.下列做法能够体现逆向思维的是()

①城门失火,殃及池鱼②反弹琵琶③当全部人都想的一样时,可能每个人都错了④《三国演义》中诸葛亮的“空城计”

A.①②③ B.②③④

C.①③④ D.①②④

答案B

解析逆向思维是从反向进行思索,②③④都符合这一要求,答案为B项。①是正向思维,是用联系的观点来看待事物之间的关系,不符合题意。

8.相比于“发挥市场在资源配置中的基础性作用”的提法,“使市场在资源配置中起确定性作用”的提法是我们党在理论上的又一重大飞跃。市场经济是法治经济,完善的法治是确保市场在资源配置中起确定性作用的条件。中国要使市场在资源配置中起确定性作用,必需加强法治建设,完善法治。这里运用的思维方法属于()

A.分析 B.归纳 C.演绎 D.综合

答案C

抽象思维反映相识对象,是通过一系列环节和阶段实现的。读《思想的构成与分解形式图》,完成9~10题。

思想的构成与分解形式图

9.从上图看,思维的基本形式是()

A.困难思想、推理、推断、概念

B.概念、推断、推理

C.概念、推断、单个推理、系列推理

D.概念、符合推断、推理

答案B

10.任何思维都是内容与形式的统一。进行科学思维的基本条件是()

①内容真实②形式正确③仔细学习逻辑学问,结合实践进行思维训练④对基本领实切实把握

A.①③ B.①②

C.①②③ D.①②③④

答案D

解析对基本领实切实把握就是为了确保内容真实,①④符合题意。仔细学习逻辑学问,结合实践进行思维训练,就是为了确保形式正确,②③符合题意。故选D项。

11.设a、b为两个概念,若全部a是b,并且全部b是a,则a、b两个概念具有()

A.交叉关系 B.全同关系

C.属种关系