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六年级三好学生文明礼仪自我评价

全文共5篇示例，供读者参考

六年级三好学生文明礼仪自我评价篇1

我在学习上认真刻苦，各科成绩都很好;在实践中能够勤于动手，

敢于大胆实践，勇于开拓创新;在班级工作中，担任了英语课代表，能

出色地完成老师交给的任务，并多次受到表彰。我时时刻刻注意自己

的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们的好

榜样。

一、刻苦学习，勇攀高峰

在学习中，我有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头，正是这

种好习惯促使我不断学眼中，我是一名挺懂事的“小大人”，老师和

同学都很信任我。我勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的`小助

手，对老师交给的任务，我总是做得有条不紊。身为英语科代表，除

了帮助老师收发作业，还经常帮助老师给其他同学讲解辅导，真正成

了老师的小助手。

我的每一个点滴进步，都和各位老师的辛勤培育是分不开的。班

主任老师给了我极大的鼓励，每年班主任给我的评语都是：思想进步，

成绩优秀，关心集体，热爱劳动，要作同学们学习的好榜样等等。在

今后的学习生活中，我一定不会辜负老师的期望，争取更大的进步！

六年级三好学生文明礼仪自我评价篇2

自20xx年9月入学以来，在学校的关怀和老师的帮助下，在父母

的疼爱和自身的努力下，我成绩优秀，思想端正，在校表现突出。各

个学年，我都有获得学校优秀学生干部的荣誉，在xx年更是获得了

“区三好”的光荣称号。

我在校遵守纪律，严守《中学生行为规范》，从来没有过迟到、早

退、旷课的不良行为，是一个严于律己的优秀学生。

在平时的生活中该生待友善，尊敬师长，与同学老师关系融洽，

行为习惯得到了师生的一致肯定。在校期间该生曾被评为“文明学

生”。在课余生活中该生还热心于国家大事，拥护国家的领导。在汶

川地震时，我带头捐款，帮助救灾。在奥运火炬传递至桂林时，我也

积极参与了火炬的传递活动。对于学校组织的校运会、“校园文化艺

术节”等活动中，我也同样积极对待，并且表现不俗，曾在校运会的

男子实心球比赛中获得年级第二的良好成绩。

在平日的学习中，该生保持了自觉而严谨的学习态度。对于学过

的例题，我总能举一反三。而对于做错的题目，我也能牢记在心，避

免再犯。在历次的年级测试中，我的名次总是位于前列。我曾在20xx

年代表学校到南宁参加全国高中数x赛并获得广西区三等奖，还在第二

__届全国中学生物理竞赛中获得桂林市一等奖。

我作为班上的学习委员，在自身的不断进取的同时还不忘帮助身

边的同学，积极为老师分忧，为班级贡献了自己的力量。我的同桌在

我的帮助下，由原来中游水平，渐渐提到到了上游水准。而班上的同

学在他的带领下，成绩逐渐提升，班里的学习气氛愈加浓烈，在下课

时，大家也都是俯首学习，基本杜绝了扎堆闲谈的现象。到如今，我

所在班级里一共有16人获得了xx年全国中学生物理竞赛市级以上的奖

项，还有5人获得了20xx年全国高中数x赛的区三等奖。

总而言之，我品德高尚，成绩优秀，工作出色，综合素质高，不

愧于“三好学生”的光荣称号。

六年级三好学生文明礼仪自我评价篇3

x同学是x市x镇中心小学的少先大队委员，六年来她勤奋的背影，

严谨的工作作风，热忱的笑脸，乐于助人的品行，给全校师生留下了

深刻的印象，现将她的事迹做以简要表述。

一、品学兼优，屡获佳绩。

x同学热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动。

从入学以来，她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、

帮助。她从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐;她热爱

劳动，积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动，加强体育

锻炼，身体素质好。学习上，她求知欲强，课堂上，她敢于提问，善

于质疑，对所学的知识能理解地掌握;课外，她不满足于课堂上所学到

的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，

碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。苏轼曾说“成大事者，

不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”，可见，决定自己命运的不

是天生的才智，而是后天的不懈、勤奋。能有今天的成绩最主要的是

因她有坚忍不拔的毅力和执着求学态度决定的。

功夫不负有心人，她付出了辛勤的劳动，终于获得了丰硕的成果

——她从一年级至今学习成绩均能保持在班级的前3名;多次获得校级、

镇级、市级“三好学生”的称号。是乐队的主力成员，是少先大队委

的核心力量，