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六年级三好学生文明礼仪自我评价
全文共5篇示例,供读者参考
六年级三好学生文明礼仪自我评价篇1
我在学习上认真刻苦,各科成绩都很好;在实践中能够勤于动手,
敢于大胆实践,勇于开拓创新;在班级工作中,担任了英语课代表,能
出色地完成老师交给的任务,并多次受到表彰。我时时刻刻注意自己
的言行,在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现,是同学们的好
榜样。
一、刻苦学习,勇攀高峰
在学习中,我有着一股钻劲儿,不向任何一道难题低头,正是这
种好习惯促使我不断学眼中,我是一名挺懂事的“小大人”,老师和
同学都很信任我。我勤勤恳恳地为班级为同学服务,成了老师的`小助
手,对老师交给的任务,我总是做得有条不紊。身为英语科代表,除
了帮助老师收发作业,还经常帮助老师给其他同学讲解辅导,真正成
了老师的小助手。
我的每一个点滴进步,都和各位老师的辛勤培育是分不开的。班
主任老师给了我极大的鼓励,每年班主任给我的评语都是:思想进步,
成绩优秀,关心集体,热爱劳动,要作同学们学习的好榜样等等。在
今后的学习生活中,我一定不会辜负老师的期望,争取更大的进步!
六年级三好学生文明礼仪自我评价篇2
自20xx年9月入学以来,在学校的关怀和老师的帮助下,在父母
的疼爱和自身的努力下,我成绩优秀,思想端正,在校表现突出。各
个学年,我都有获得学校优秀学生干部的荣誉,在xx年更是获得了
“区三好”的光荣称号。
我在校遵守纪律,严守《中学生行为规范》,从来没有过迟到、早
退、旷课的不良行为,是一个严于律己的优秀学生。
在平时的生活中该生待友善,尊敬师长,与同学老师关系融洽,
行为习惯得到了师生的一致肯定。在校期间该生曾被评为“文明学
生”。在课余生活中该生还热心于国家大事,拥护国家的领导。在汶
川地震时,我带头捐款,帮助救灾。在奥运火炬传递至桂林时,我也
积极参与了火炬的传递活动。对于学校组织的校运会、“校园文化艺
术节”等活动中,我也同样积极对待,并且表现不俗,曾在校运会的
男子实心球比赛中获得年级第二的良好成绩。
在平日的学习中,该生保持了自觉而严谨的学习态度。对于学过
的例题,我总能举一反三。而对于做错的题目,我也能牢记在心,避
免再犯。在历次的年级测试中,我的名次总是位于前列。我曾在20xx
年代表学校到南宁参加全国高中数x赛并获得广西区三等奖,还在第二
__届全国中学生物理竞赛中获得桂林市一等奖。
我作为班上的学习委员,在自身的不断进取的同时还不忘帮助身
边的同学,积极为老师分忧,为班级贡献了自己的力量。我的同桌在
我的帮助下,由原来中游水平,渐渐提到到了上游水准。而班上的同
学在他的带领下,成绩逐渐提升,班里的学习气氛愈加浓烈,在下课
时,大家也都是俯首学习,基本杜绝了扎堆闲谈的现象。到如今,我
所在班级里一共有16人获得了xx年全国中学生物理竞赛市级以上的奖
项,还有5人获得了20xx年全国高中数x赛的区三等奖。
总而言之,我品德高尚,成绩优秀,工作出色,综合素质高,不
愧于“三好学生”的光荣称号。
六年级三好学生文明礼仪自我评价篇3
x同学是x市x镇中心小学的少先大队委员,六年来她勤奋的背影,
严谨的工作作风,热忱的笑脸,乐于助人的品行,给全校师生留下了
深刻的印象,现将她的事迹做以简要表述。
一、品学兼优,屡获佳绩。
x同学热爱祖国,勤奋学习,立志成才,把理想付之于实际行动。
从入学以来,她总是在各方面严格要求自己,虚心接受老师的教育、
帮助。她从小就懂得遵守纪律,讲文明,热爱集体,助人为乐;她热爱
劳动,积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动,加强体育
锻炼,身体素质好。学习上,她求知欲强,课堂上,她敢于提问,善
于质疑,对所学的知识能理解地掌握;课外,她不满足于课堂上所学到
的知识,大量阅读一些有益的书报,以开阔自己的视野、增长知识,
碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。苏轼曾说“成大事者,
不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志”,可见,决定自己命运的不
是天生的才智,而是后天的不懈、勤奋。能有今天的成绩最主要的是
因她有坚忍不拔的毅力和执着求学态度决定的。
功夫不负有心人,她付出了辛勤的劳动,终于获得了丰硕的成果
——她从一年级至今学习成绩均能保持在班级的前3名;多次获得校级、
镇级、市级“三好学生”的称号。是乐队的主力成员,是少先大队委
的核心力量,
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