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新入职幼儿教师职业适应性的现状研究
摘要：2016年“全面二孩”政策正式实施，国家对学前教育的重视程度加大，对学前教育资源的需求也随之增加，幼儿园的规模和数量也不断扩大，幼儿园大量引进新幼儿教师成为普遍现象。新入职幼儿教师的职业适应性也引起了全社会的关注。新入职幼儿教师处于角色适应期，由于生活方式、周围环境以及人际关系等方面产生的变化，新幼儿教师在这一时期面临着巨大的挑战。通过调查新入职幼儿教师在职业适应期面临的问题及困境，分析原因，并从国家、高校、幼儿园以及个人等方面提出针对性建议，更好地促进幼儿教师的转变，促进新入职
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