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小学教师家访活动总结优秀

小学教师家访活动总结优秀

总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，

从而做出带有规律性的结论，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的

规律，不如静下心来好好写写总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用

呢？下面是小编为大家收集的小学教师家访活动总结优秀，欢迎大家

借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学教师家访活动总结优秀1

为进一步贯彻落实上级主管部门关于开展暑期“教师大家访”活

动的要求，认真查找我校在发展过程中存在的突出问题，切实加强学

校与学生及家长的联系，构建学校、家庭、社会三位一体的立体教育

模式，推动我校教育事业快速发展，我校教师于8月18日至8月31

日开展了暑期“大家访”活动，取得一定的成效，现将活动开展情况

汇报如下：

一、成立家访活动领导小组

8月18日上午，学校告召开城北小学“万名教师大家访活动”动

员会，成立活动领导组。校长任组长，副校长、政教主任任副组长，

各处室负责人以及班主任任组员，明确了领导小组成员的职责。

二、制定周密的活动方案

学校根据上级文件精神，制定了《荆州中学暑期“教师大家访”

活动方案》，充分认识开展“教师大家访”活动的重要意义，征求家

长对学校及教育部门的意见和建议，共商育人方法等，组织教师开展

家访要突出安全教育、心理辅导、学法指导、家庭教育等四大主题。

增强学生安全意识和自救自护能力，特别是要针对近期青少年儿童防

溺水严峻的形势，要向学生重申“四不一会”。即：不在无成人带领

下私自下水游泳。不擅自与同学结伴游泳。不到无安全保障的水域游

泳。不在上下学途中下江(河)池塘戏水玩耍。学会基本的自护、自救方

法。疏导解决当前影响学生健康成长的心理问题。针对每个学生不同

特点，加强学习指导，提高学生的学习效率。帮助家长更新家庭教育

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观念，提升家庭教育水平。

家访活动中特别关注家庭贫困学生、单亲及父母双亡家庭学生、

进城务工人员子女、留守儿童、学习困难学生、有心理问题的学生等

六类特殊学生群体，将其作为开展“教师大家访”活动的重中之重，

研究提出具有针对性的举措，促进特殊学生健康成长。

三、明确活动要求

在方案中，学校秉着实事求是、注重实效的原则，对此次家访活

动提出明确的要求：

1、高度重视，加强领导。

2、明确家访身份。

3、讲究家访方法。

4、做好家访记录。

5、梳理家访信息。

6、及时总结反馈。

四、大家访活动的具体实施

根据上级要求以及学校的实际情况，学校创新活动的方式，主要

采取登门走访、电话、手机短信、网络QQ联系等形式，与家长进行

沟通，达到交流和互动的目的。学校领导班子成员、各班班主任以及

授课老师全体动员，共同参与。

学校领导对教师家访非常重视，要求能家访的一定要家访，不能

到家家访的，也要通过电话、网络聊天、写信等方式进行家访。根据

学校实际，各班班主任按照学校要求将被访学生分类进行家访，重点

放在家庭留守学生、经济困难学生、单亲家庭学生、学困生、有残疾

的身上。家访采取将学生按住址分组、分片进行家访的办法进行家访

活动。在家访前召开各小组组长会议，具体布置家