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第01讲向量概念
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课程标准
课标解读
1.通过对力、速度、位移等的分析,了解平面向量的实际背景,理解平面向量的意义和两个向量相等的含义。
2.理解平面向量的几何表示和基本要素。
1.能结合物理中的力、位移、速度等具体背景认识向量,掌握向量与数量的区别与联系,掌握向量的概念.
2..在认真学习的基础上,理解零向量、单位向量、平行向量、共线向量、相等向量、向量的模以及向量夹角等概念,会辨识图形中这些相关的概念.学会向量的表示方法.
知识精讲
知识精讲
知识点01向量的概念及表示
1.向量:既有大小又有方向的量叫做向量;向量的大小叫做向量的长度(或模)
2.向量表示方法:向量或;模或.
3.零向量:长度等于0的向量,方向是任意的,记作.
4.单位向量:长度等于1个单位的向量,常用表示.
5.非零向量的单位向量是.
【即学即练1】给出下列说法:①零向量是没有方向的;②零向量的长度为0;③零向量的方向是任意的;④单位向量的模都相等.其中正确的有(????)
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
答案C
解析:解:对①:零向量的方向是任意的,故①错误;
对②:零向量的长度为0,故②正确;
对③:零向量的方向是任意的,故③正确;
对④:单位向量的模都等于1,故④正确.
故选:C.
知识点02向量间的关系
1.平行向量:方向相同或相反的非零向量,记为:。
2.共线向量:任意一组平行向量都可以平移到一条直线上,因此平行向量又称为共线向量。与共线可记为;
3.与任一向量平行或共线.
4.相等向量:长度相等且方向相同的向量,记作.
5.相反向量:长度相等且方向相反的向量,记作.
6.向量间的夹角:对于两个非零向量与,在平面内任取一点O,作;;叫作向量与的夹角。
①当时,与同向;
②当时,与反向;
③当时,则与垂直,记为;
【即学即练2】下列命题中正确的个数是(????)
①起点相同的单位向量,终点必相同;
②已知向量,则四点必在一直线上;
③若,则;
④共线的向量,若起点不同,则终点一定不同.
A.0 B.1 C.2 D.3
答案A
解析:对于A,单位向量的方向不确定,故起点相同的单位向量,终点不一定相同,故A错误,
对于B,向量,则四点共线或,故B错误,
对于C,若,当时,不一定平行,故C错误,
对于D,若三点共线,则,此时起点不同,终点相同,故D错误,
故选:A
能力拓展
能力拓展
考法01向量的概念及表示
【典例1】有下列结论:
①表示两个相等向量的有向线段,若它们的起点相同,则终点也相同;
②若,则,不是共线向量;
③若,则四边形是平行四边形;
④若,,则;
⑤有向线段就是向量,向量就是有向线段.
其中,错误的个数是(????)
A.2 B.3 C.4 D.5
答案B
解析:对于①,表示两个相等向量的有向线段,若它们的起点相同,则终点也相同,①正确;
对于②,若也有可能,长度不等,但方向相同或相反,即共线,②错误;
对于③,若,则,不一定相等,所以四边形不一定是平行四边形,③错误;
对于④,若,,则,④正确;
对于⑤,有向线段不是向量,向量可以用有向线段表示,⑤错误.
综上,错误的是②③⑤,共3个.
故选:B.
考法02平行向量与共线向量
【典例2】下列命题正确的是(????)
A.若,则
B.向量与向量的长度相等
C.若两个单位向量平行,则这两个单位向量相等
D.若,则
答案B
解析:对于A;当,则不一定平行,故A错,
对于B;向量与向量是相反向量,故长度相等,故B正确,
对于C;两个单位向量平行,可能方向相同也可能相反,故向量不一定相等,故C错,
对于D;向量有方向和大小,不能比较大小,故D错,
故选:B
分层提分
分层提分
题组A基础过关练
1.下列结论中,正确的是(????)
A.零向量只有大小没有方向 B.
C.对任一向量,总是成立的 D.与线段的长度不相等
答案B
解析:既有大小又有方向的量叫向量,则零向量既有大小又有方向,故A错误;
由于与方向相反,长度相等,故B正确;
因为零向量的模为0,故C错误;
与线段的长度相等,故D错误.
故选:B.
2.下列命题中正确的是(????)
A.单位向量都相等 B.相等向量一定是共线向量
C.若,则 D.任意向量的模都是正数
答案B
解析:对于A,单位向量的模长相等,方向不一定相同,故A错误;
对于B,相等向量一定是共线向量,故B正确;
对于C,若,,而与不一定平行,故C错误;
对于D,零向量的模长是,故D错误.
故选:B.
3.下列命题中正确的是(????)
A.两个有共同起点且相等的向量,其终点必相同
B.两个有公共终点的向量,一定是共线向量
C.两个有共同起点且共线的向量,其终点必相同
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