冀少版八年级生物上册第三、四、五章整合练课件.ppt

第三单元植物的生活第三、四、五章整合练2345678910111A.图1中①叶片的淀粉含量最多B.图2中大烧杯内的液体为酒精，小烧杯内为清水C.该方法能检测叶片中所有有机物的总量D.图3中叶片变蓝，因为光合作用产生了淀粉答案：D2345678910111A.在实验前需对金鱼藻进行暗处理B.产生气泡的速度与光照强度有关C.水中通入二氧化碳利于产生更多气泡D.产生的气体可使带火星的小木条复燃A2345678910111A.菠菜的叶片和根都具有的能量转换器是线粒体和叶绿体B.叶片光合作用生成的有机物可通过4中的导管运输至果

实储存C.叶片中1和3无色透明，有利于光线透入，进而利于2进

行光合作用D.图中5是气孔，其由张开状态转为闭合状态，吸收和运输水分的动力增强了C2345678910111A.①过程制造的有机物通过筛管向下运输B.②过程维持生物圈中的碳氧平衡C.①和②过程始终同时进行D.温室大棚中常通过增加二氧化碳的浓度来使②作用增强A2345678910111A.玉米播种前要耕田松土B.小麦种子在入仓前要晒干C.向密闭粮仓内充加二氧化碳D.在低温条件下贮藏水果A2345678910111A.植物蒸腾作用的主要器官是叶B.蒸腾作用只在白天进行C.蒸腾作用能促进植物对水的吸收D.移栽树木前去掉部分枝叶是为了降低蒸腾作用B2345678910111DA.图甲中Ⅰ号叶片证明：叶绿体是绿色植物制造有机物不可缺少的条件B.图甲中Ⅱ号叶片证明：光合作用的产物是有机物C.图乙装置只证明：二氧化碳是种子进行呼吸作用的产物D.图丙装置证明：叶是植物进行蒸腾作用的主要器官2345678910111点拨：图甲中Ⅰ号叶片部分遮光，部分没有遮光，这样处

理可以形成见光和不见光两部分的对照实验。验证绿叶在

光下产生淀粉，光是绿色植物制造有机物不可缺少的条

件，A错误。图甲中Ⅱ号白斑叶的绿色部分和白色部分，

唯一不同的变量是叶绿体，所以实验选取Ⅱ号白斑叶做实

验的目的是验证光合作用需要叶绿体，B错误。2345678910111乙装置广口瓶中放的是萌发的种子，放出的气体能使试管中

澄清的石灰水变混浊，因此证明了种子的呼吸作用产生了较

多的二氧化碳；同时也证明了萌发的种子进行呼吸作用，消

耗瓶中的氧气，所以燃烧的蜡烛熄灭，C错误。2345678910111DA.绿色植物能固定太阳能，直接或间接为其他生物提供有

机物和能量B.绿色植物能为动物提供栖息场所C.绿色植物能净化空气，能阻滞和吸附灰尘，吸收有害气

体D.绿色植物能进行光合作用，加剧温室效应2345678910111点拨：绿色植物通过光合作用释放氧气，不断吸收大气中

的二氧化碳，减弱了温室效应，D错误。2345678910111A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.分解作用A2345678910111点拨：①表示光合作用；②表示动物的呼吸作用；③表示

微生物的分解作用；④表示绿色植物的呼吸作用。234567891011110.同学们用银边天竺葵(其叶片边缘呈白色)来验证光合作用

的相关内容，实验处理如图所示。回答下列问题：2345678910111(1)实验前，图1中的天竺葵需要先“暗处理”一昼夜，其

目的是?。(2)图1天竺葵“暗处理”后又光照一段时间，叶片①的

A、B区域用酒精灯水浴加热进行脱色处理，最后用碘

液进行染色，发现只有B区域的叶片变蓝，由此可以得

出结论：?是进行光合作用的场所。将叶片中原有的淀粉全部转运和消耗叶绿体2345678910111(3)B区域和C区域对照，单一变量是。B区域和

D区域对照可以得出结论：?是光合作用

的原料。(4)图2实验中，带有火星的卫生香(填现象)，