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关于枣的教案优秀6篇

在教案中，应提供必要的背景知识，以帮助学生更好地理解新内容，教案的成功与否，不仅取决于内容的设计，还与教师的教学风格相关，以下是本店铺精心为您推荐的关于枣的教案优秀6篇，供大家参考。

关于枣的教案篇1

活动目标：

1、学习手指点画。

2、感受色彩对比。

3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：

红、黄、蓝、绿四种颜料，每位幼儿一张画有新年树的铅画纸、抹布。

活动过程：

1、激发幼儿操作的兴趣：

教师和幼儿一起讨论：快要过年了，老师带来了一棵新年树，可是这树还没有装饰过，我们一起来把它打扮得漂亮一些。

2、教师引导幼儿学习装饰新年树。

（1）教师边讲解边示范点画的步骤。

新年树上有许多彩灯，它们是什么颜色的?彩灯怎样才会亮?

（2）请个别幼儿示范点画的方法，集体检查彩灯是不是都挂在了电线上。

（3）幼儿为新年树挂彩灯，教师个别指导。

每一盏灯都要挂在电线上，彩灯的颜色要漂亮、丰富。

3、教师引导幼儿同伴间相互欣赏各自创作的作品。

（1）检查每一盏灯是否都亮。

（2）激发幼儿在新年树上点画或粘贴其他装饰物的兴趣。

活动反思：

美术的绘画形式有很多种，美术可以让人发挥想象和创造能力。幼儿对于绘画来说，需要的是贴近生活，幼儿都喜欢涂涂画画，尽管幼儿画的什么也不像，我们都要跟幼儿们鼓励，不要去打击幼儿对涂涂画画的兴趣，让幼儿尽情地绘画，这才能让幼儿表达出内心的情感。手指点画是一种幼儿的绘画形式，这种用手指绘画会让幼儿产生浓厚的兴趣。

关于枣的教案篇2

活动目标：

1、探索棒的各种玩法，尝试迎面接力，掌握递接棒的方法。

2、体验游戏中耐心等待的心情。

活动准备：

1、纸棒若干、红黄绿蓝四根接力棒。

2、鼓、障碍物、场地布置：（接力棒）起点、障碍、小河、山洞、终点。

活动过程：

（一）开始部分：小棒操

——教师表演魔术小棒：开始时，左右手分别快速抓放小棒（小棒竖着）。请幼儿猜猜怎么回事。渐渐地放慢速度，让幼儿看清楚左右手的抓放动作。

——幼儿拿纸棒，自己玩魔术小棒。

——做小棒操：边有节奏地念儿歌边做操魔术小棒，胸前玩玩，一二一二；魔术小棒，下面玩玩，一二一二；魔术小棒，左边玩玩，一二一二；魔术小棒，右边玩玩，一二一二；（胸前玩玩：两手在胸前分别抓放小棒；下面玩玩：幼儿两脚分开，头向下弯腰，两手在下分别抓放小棒；左边玩玩：左脚朝左跨出成弓步状，两手朝左分别抓放小棒；右边玩玩：右脚朝右跨出成弓步状，两手朝右分别抓放小棒）

（二）基本部分：

1、玩纸棒

——刚才做了小棒操，现在请小朋友说说纸棒还有哪些玩法？

——幼儿拿纸棒，自由地玩，探索各种玩法。

——幼儿相互交流不同的玩法。（抛接纸棒、扔纸棒、跳过纸棒、甩纸棒、击纸棒、夹纸棒跳、望远镜、拼成各种各样的东西等等）

2、传小棒（游戏中，要求幼儿听到信号后，才能传。）

——前后传小棒：幼儿分成4组，每组幼儿一个接一个一手伸直的间距站立。听教师的信号（击鼓）从队首开始一个接一个前后快速传接小棒。

——向下传小棒：从队首开始，幼儿两脚分开，头向下弯腰，一个接一个快速在两腿间传接小棒。

——头上传小棒：从队首开始一个接一个在头上快速传接小棒。

——左右传小棒：从队首开始左右一个接一个快速传接小棒

3、刚才小朋友玩传棒游戏传的真棒，现在请小朋友讨论怎样迎面递接小棒才能使接力棒不掉，而且不影响接棒的人跑？

4、教师讲解示范并请个别幼儿示范练习

5、请幼儿2人一组自由进行迎面接棒练习

6、接力赛：幼儿分成人数相等的红黄绿蓝4队，队首幼儿分别拿着红黄绿蓝小棒。

——听口令后，每队队首幼儿立即跑出，先绕着障碍物ｓ形跑动，接着跳过小河，到达终点处返回，跳过小河，绕着障碍物ｓ形跑动，到起点处将小棒传给第二个人，然后排到队尾，第二个人接过小棒开始出发。以哪队先完成接力赛，且落棒次数少为胜。

建议（在进行传小棒的游戏时，教师可渐渐加快击鼓的速度，激发幼儿加快传棒的速度。）

7、评出优胜队，让幼儿体验团结协作的乐趣，培养竞争意识。

8、幼儿积极性很高可把幼儿分成2组，传递的人数则逐步增加，从而延长幼儿等待的时间。

（三）结束部分：

1、总结评价幼儿活动情况。

2、课后让幼儿自由探索纸棒的更多的玩法。

3、听音乐做放松动作。

关于枣的教案篇3

活动目标：

1.学习观察金鱼吃食等活动，尝试用动作表现金