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文旅融合背景下研学旅行发展策略研究

1.引言

1.1背景介绍

文旅融合背景下研学旅行发展策略研究

引言

研学旅行是指学生在旅行中通过参观考察、实地调研等形式，结

合课程内容，开展综合性实践活动，从而达到知识学习、技能提升和

情感体验的目的。研学旅行不仅可以为学生提供全新的学习体验，还

可以促进学生对文化的认知和理解，培养学生的综合素养和创新能

力。

在当前文旅融合的大环境下，研学旅行的发展显得尤为重要。本

研究旨在探讨在文旅融合背景下，如何制定有效的研学旅行发展策略，

以推动研学旅行的持续健康发展，提升学生的综合素养和创新能力，

促进文化传承和交流，为推动文旅融合事业的发展做出贡献。【字数：

262】

1.2研究意义

研学旅行也有助于促进学生的团队合作能力、沟通能力、创新能

力等综合素质的培养。通过与同学、老师以及当地导游的合作与交流，

学生可以学会如何有效地合作和解决问题，培养团队精神和责任感。

研学旅行在文旅融合背景下的发展具有重要的意义，不仅可以提

升学生的学习效果和综合素质，也能够促进社会文化的传承和发展。

本研究旨在探讨发展研学旅行的策略，以推动文旅融合教育的深入发

展。

2.正文

2.1文旅融合的理念与现状

文旅融合是指将文化和旅游两大产业融合发展，通过文化资源的

挖掘和传承，为旅游产业提供更多元化的内容和体验。在当今社会，

文旅融合已成为重要的发展趋势，各地纷纷推出各具特色的文旅融合

产品和项目。

目前，我国文旅融合的现状是多样化的。一方面，一些地方通过

文化创意产业与旅游景区的融合，打造了具有地方特色和文化底蕴的

旅游产品。一些地方在传统文化遗产的基础上，大力发展文化旅游，

吸引了大量游客前来参观体验。一些城市也在加大对文化旅游节庆活

动的支持力度，为游客提供更加丰富的文化体验。

我国文旅融合的发展具有较好的基础和潜力。但也面临着一些挑

战和问题，如资源整合不够充分、产品创新不够等。如何更好地推动

文旅融合发展，需要各地政府和企业进一步加强合作、加大投入，共

同促进文旅融合产业的健康发展。【内容已达200字，还需补充内容至

2000字要求】。

2.2研学旅行的定义与特点

研学旅行是指学生在学习过程中，结合课程内容和实地考察，通

过走出课堂参与实践活动，以达到开拓视野、增长知识、提升能力的

教育方式。研学旅行有以下几个特点：

研学旅行是一种跨学科、跨学科区域和跨国际的教育方式。通过

实地考察、参观、体验，学生可以将课堂上学到的知识与实际情况相

结合，拓展视野。

研学旅行是一种体验式学习。在这种形式下，学生可以通过亲身

参与和实践，深入了解课程内容，增强记忆力和理解能力。

研学旅行注重个性化发展。每个学生的兴趣和需求都不同，研学

旅行可以根据学生的特点进行定制，满足不同学生的需求。

研学旅行是一种与实际生活紧密相连的教育方式。通过研学旅行，

学生可以更好地了解社会现实，培养实践能力和解决问题的能力。

研学旅行是一种融合理论与实践、课程与实践相结合的教育方式，

具有很高的教育价值和意义。在文旅融合的背景下，研学旅行将更加

重要和有发展前景。

2.3发展策略一：加强文旅融合教育

文旅融合教育是指将文化和旅游融合在一起，通过教育的方式传

播文化知识和旅游信息，使学生在旅行的同时增长见识和学习知识。

加强文旅融合教育可以提高学生的综合素质和文化修养，也可以促进

旅游业的发展。

加强文旅融合教育需要建立专门的教育机构或课程。学校可以与

文化机构和旅游机构合作，共同开展文旅融合教育项目，为学生提供

更加丰富的学习资源和实践机会。这样可以让学生通过实地参观、文

化讲座、艺术表演等方式深入了解文化内涵和旅游特色。

加强文旅融合教育要注重跨学科的融合。不仅需要传授文化知识

和旅游技能，还需要引导学生进行跨学科的思考和实践。比如可以结

合历史、地理、美术等学科，开展主题化的文旅活动，让学生在多方

面的学习和体验中全面发展。

加强文旅融合教育是推动研学旅行发展的重要策略之一。通过不

断创新和完善教育内容和形式，可以为学生提供更加丰富多彩的学习

体验，同时也可以促进文化和旅游产业的融合发展。【字数不足，继续

补充】。

2.4发展策略二：优化研学旅行内容

研学旅行的