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八年级物理教案

人教版八年级物理教案

一、学情分析

物理是一门新接触的自然学科，学生基本没有物理基础，经过八

年级第一学期的学习，对于初中物理知识的学习有了一定的基础，学

习方法逐渐成熟，但探究性的学习方式却很欠缺。物理这门自然学科

有着非常明显的特点，充分以探究活动为主，注重实验与观察的方法，

同时具有很强的神秘感与奥妙。教师应充分把握这一特点，充分调动

学生学习物理学科的兴趣，培养他们更好地探究活动的能力，寻找物

理规律，学习掌握好物理知识与技能，树立起正确的科学世界观、人

生观、价值观，运用科学的辩证的思维方式去发现问题、分析问题和

解决问题。尤其是这下学期的学习任务很重，时间紧，内容多而且知

识内容难，因此更要抓好学生的双基教学和创新教学，尤其是解决实

际问题的能力。

二、教材分析

新课标提出了“知识与技能”、“过程与方法”和“情感态度与

价值观”的培养目标，以及课程基本理念：注重全体学生的发展、改

变学科本位的观念，从生活走向物理、从物理走向社会，注重科学探

究、提倡学习方式多样化，注意学科渗透、关心科技发展，构建新的

评价体系等思想。在此基础上，物理注意了在“知识与技能”、“过

程与方法”和“情感态度与价值观”这三个方面的课程培养功能的体

现;注重从自然与生活现象中引入物理问题，通过探究寻找物理规律，

然后将其用于生活、生产实践;注重将科学探究的各主要环节渗透于不

同章节，让学生在科学探究的过程中，不仅学习物理知识与技能，还

将体验科学探究的过程，学习科学探究的方法，养成科学探究的能力，

以便学生学习科学精神与科学态度，客观了解科学的社会功能，树立

正确的科学观等。

本学期教学内容主要包括：第七章力;第八章运动和力;第九章压强;

第十章浮力;第十一章功和机械能;第十二章简单机械。主要是力学知识、

简单机械类、近代物理知识的物理知识体系。其中第九章压强、第十

章浮力、第十一章功和机械能是重点，难点在浮力、功和机械能，这

部分内容综合性比较强。

三、教学目标

1、加强激发学生学习物理的兴趣，提高学生的科学探究能力。

2、掌握学科的基础知识，包括定义、概念、定理、公式、原理，

以及实验各方面的综合能力。

3、培养学生的各种能力。如科学探究、解答问题的能力、实验操

作能力。

4、能运用课本上的知识，发现问题、分析问题和解决问题。

5、树立正确的科学世界观。

四、教学方法

1、在熟悉教材、纲要、标准的基础上，认真钻研《课程标准》，

了解学生的基本情况，制订有效的计划，选择好的教学方法，精心设

计好每一堂课，同学生共同进行科学探究活动的探究历程，认真批阅

作业，辅导学生，认真做好物理实验活动的探究，提高学生的科学探

的究能力。

2、重点培养中优等生，注重全体学生的充分全面的发展，加强他

们的思想德育工作，充分有效地提高初二物理的教育教学质量。

3、加强实验教学，培养学生学习兴趣。

4、及时下班辅导补缺补差。

五、具体措施：

1、鼓励科学探究的教学。鼓励学生积极大胆地参与科学探究。鼓

励学生积极动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，

体验到学科学的乐趣，了解科学方法，获取科学知识，逐步树立科学

创新的意识。帮助学生尽快进入自主性学习的轨道学习的轨道。

2、帮助学生尽快进入自主性学习的轨道。在教学过程中要帮助学

生自己进行知识模地的构建，而不是去复制知识，学生自己在学习过

程中发现问题才是至关重要的。激发并保护学生的学习兴趣。

3、激发并保护学生的学习兴趣。加强与日常生活，技术应用及其

他科学的的联系。

4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。由于物理学与

生活、社会有着极为深密和广泛的联系，困此在实际教学中，要结合

本地实际，进取学生常见的事例，尽可能采作图片、投影、录像、光

盘、课件进行教学。

六、教学目标：

1、知识与技能

⑴初步认识声、光等自然界常见的现象，了解这些知识在生产和

生活中的应用。

⑵初具了解物理学及其相关技术中产生的`一些历史背景，能意识

到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅物理知识，而且还包

科学的研究方法，科学态度和科学精神。

⑶具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，