04生物体的结构层次课件浙教版七年级上册科学.pptxVIP

由于显微镜的出现及其发展，对科

学家观察和研究生物起了巨大的作用。

随着显微镜功能的不断完善，科学

家用显微镜广泛地观察和研究了各种生

物，科学研究进入微观领域。;显微镜发展史;英国胡克和他的显微镜,

在1665年出版《显微图谱》;时间：1665年

人物：英国的物理学家——罗伯特、胡克

事件：发现细胞

意义：虽然发现的是死的细胞壁，但确是

人类第一次发现细胞，为向微观领

域进军大开了大门。;列文虎克和他的显微镜（约1680）;列文虎克观察到的“小动物”;没有显微镜，就不可能发现

细胞。从发现显微镜至今的

400年来，显微镜在许多方

面得到了改进。;透射式电子显微镜

当高能电子束穿过被检物的复型或薄膜时，由于复型或薄膜各部分对电子的吸收能力或产生电子衍射的强度不同而造成相互之间具有衬度的显微组织的电子图象，可供对被检物作研究之用。世界上第一台透射电子显微镜是1932年由德国柏林大学M.克诺尔和E.鲁斯卡研制成功的。现代最好的透射电子显微镜分辨本领可达0.14纳米，可摄出某些分子象或原子象。;一、认识显微镜;显微镜;显微镜的使用;;对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保持2cm距离)。;观察：把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。?;;你知道你看到的图像是放大了多少倍的吗？;目镜、物镜的比较及放大倍数的计算;把显微镜的外表擦拭干净。（如需擦拭目镜和物镜，请用擦镜纸。）

转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处。;注意事项：;二、显微镜的使用方法;1831年,英国植物学家R.布朗(R．Brown)在显花植物的细胞中发现了细胞核。他首次提出“细胞核”这个词，同时还比较明确地提出细胞核是植物细胞的主要组成部分。;;植物细胞中还含有

细胞壁(主要由纤维素组成，保护和支持细胞)

叶绿体(存在于能进行光合作用的细胞中，内含叶绿素，是进行光合作用的场所)

液泡(内有细胞液)，而动物细胞没有。;动物和植物都是由相同的基本单位——细胞所构成。;施旺;三、细胞的分裂、生长和??化;3、细胞生长：刚分裂产生的子细胞吸收营养物质，合成自身的组成物质，不断长大的过程。;4、细胞分化：有些子细胞发生变化，形成具有不同形态和功能的细胞的过程。;个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成。;细菌;依据图①～④，下列说法错误的是（）

A．图示①、②分别是植物细胞、动物细胞结构示意图

B．①与②的主要区别是它有细胞壁、液泡和叶绿体等

C．图③也是一个细胞，它有细胞壁却没有成形的细胞核

D．图④示生物营寄生生活，没有细胞结构也没有自己的遗传物质;1．吃两瓜时会感到很甜，是因为西瓜中有大量的糖。这些糖主要存在于西瓜细胞的

A．细胞核B．叶绿体C.细胞壁D.液泡;思考：植物体内有哪些组织？;;观察并思考：叶片中各种组织是如何分布的？

;2、动物的基本组织;神经组织;;毛;上皮组织;口腔;人体的内部器官;人体的八大系统;细胞;细胞;人体的8大系统;根、茎、叶与植物的营养生长有关，称为营养器官;1.组成生物体结构和功能的基本单位是什么？;分裂;生物体的构成层次;试题演练:;1、构成一株小麦的基本单位是细胞。下列关于小麦的结构或物质由微观到宏观的排列顺序，正确的是----------------------------（）

A．基因、染色体、细胞核、细胞、组织、器官、系统、小麦个体

B．染色体、基因、细胞核、细胞、组织、系统、器官、小麦个体

C．基因、染色体、细胞核、细胞、组织、器官、小麦个体

D．染色体、基因、细胞核、细胞、器官、组织、小麦个体;2、生物体的结构是有层次的，其中最小的结构层次是---（）

A．细胞B．组织C．器官D．系统;试题演练:;7、下图为某同学在观察自己制作的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程中，显微镜下看到的几个视野，请据图回答问题：

;练习;4、在视野中，标本物像偏向视野左上方，欲将其移到视野中央，应将装片移动的方向是（）A、左上方B、左下方C、右上方D、右下方;9、观察同一材料的同一部位时，高倍物镜与低倍物镜相比，其（）A、物像小、视野亮，看到的细胞数目多B、物像小、视野暗，看到的细胞数目少C、物像大、视野暗，看到的细胞数目少