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教研工作制度

教研工作制度(15篇)

现如今，越来越多地方需要用到制度，制度就是在人类社会当中

人们行为的准则。一般制度是怎么制定的呢？下面是小编整理的教研

工作制度，欢迎阅读与收藏。

教研工作制度1

教研组是各科教师集体进行教学研究的组织。也是教学工作基层

单位之一，各教研组应以沙三小多年来形成的朴实教风为标准，做好

各方面教学工作，不断提高全组教师的师德修养和业务水平，全面贯

彻党的教育方针，加大应试教育向素质教育转轨力度，积极转变教育

观念，充分挖掘潜能，以教育科研为先导，进一步深化教育改革，突

出特长，加强重点，全面提高教学质量。为此特制定教研组工作制度

如下：

一、加强组织领导

各教研组设教研组长一人，由教科室和教务处任命并颁发聘书，

签订责任书，另外行政领导蹲点各教研组全程参与各组教研活动，行

政人员每学期参与教研活动不少于10次，教研组长在教务处领导下具

体组织本教研组教师开展各项工作。教研组长要做到：

1、每学期开学初，根据学校教学工作计划，制定教研组工作计划，

根据计划搞好教学教研工作。期末认真做好教研组工作总结。

2、认真组织两周一次的教研活动，做到准备充分，内容充实，时

间保证，并有活动记录。

3、有计划地了解掌握本组教师的教学情况，并根据具体情况对有

关教师进行必要的工作指导，一学期内对本组教师每人至少听课两节。

4、经常听取教师对学校教学工作的意见和要求，并向教科室和教

务处反映。

二、认真开展活动，搞好各科教学工作，教学研究是教研组工作

的中心，是提高教师教育理论水平和业务能力，搞好教学工作，提高

学校教学质量的重要保证。

1、根据教研组的教研专题，有针对地组织教师学习教育学、心理

学。学习有关的教改经验和信息，提高教师的教育理论水平。

2、认真组织教师开展教研活动，加强对课堂教学改革的研究，结

合本学科特点，根据学生的具体情况，研究各种不同课型的课堂教学

规律和教学模式。五年以内青年教师在一学期中至少上一次汇报课，

教研组要认真组织组内教师听课及评议。根据学生的基础，课堂教学

应有适当的充足的容量，充分挖掘学生学习的潜在能力，提高课堂教

学的效率。

3、认真学习教学大纲，明确本学科教学目的任务，制订教学计划，

并组织实施。期末考试后认真进行教学质量分析，总结教学经验、教

训。

4、组内教师在业务上要相互取长补短，培养在学术上各抒己见，

能者为师，共同探讨的和谐气氛，积极开展相互听课活动，年轻教师

多听帮带教师的课，互相之间听课不少于10节。

教研组要注意积累有助于提高教学质量的各种资料，以不断改进

教学，提高教学质量。

教研工作制度2

教学档案是具有永久保存价值的重要文件。教学档案能全面，客

观地反映教与学双边活动的全过程。此外，教学档案是对本教研室专

业课程教学过程的记录，是专业课教学的有机组成部分。因此，各教

研室应有一套完整的教学档案和一套完善的管理制度。为此，特作如

下档案管理规定：

一、各教研室要留存以下档案资料：

1、本专业的教学计划书，教学任务书，教学计划进度表，教学大

纲，考试大纲，教案、讲稿，教改方案；

2、实践教学指导书、实训基地建设规划；

3、各类试题及考试成绩质量分析表；

4、教研室教学工作计划，教学工作总结，教学论文，各种教学活

动记录及经验交流记录；

5、教学质量工程、教改立项课题、标书，各种成果、奖励证书复

印件，社会实践调查报告；

6、教学研究和教师培养计划，教学质量监控反馈意见表，教学人

员名单，教师个人鉴定，教师任课表及完成教学工作量统计表；

7、系上发放的教学有关文件，计划调整审批报告，教师调课申请，

()电教资料教学电影片、录象带、教学课件教学幻灯片等。

二、教研室教学档案要有专人保管，凡本教研室教学人员需借阅、

借用档案资料者，按规定办理借阅、借用手续，用毕即还，不许转借

他人，不许替人代借。

三、所有教学档案均属教研室重要资料，任何人不许剪贴、涂改、

损毁、不许改头换面，因此造成重大损失者一律追究责任。

四、教学档案管理人员要注意广泛收集与本专业有关的科技信息、

论文、学术动态，按类型整理、归纳，不断完善档案资料。教学人员

要积极协助教辅人员做好资料收集