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教师心理健康心得大全10篇

教师心理健康心得大全1

一、阳光心态，愉快工作

在季秀珍教授的讲座上我第一次了解到了一个教师是一份承载着

重要责任与使命的特殊职业，教师心理健康既关乎教师个人的生命健

康和职业幸福，又影响着学生的健康成长。然而，今天的教师心理健

康问题却愈发突出，已经引起了全社会的广泛关注。在立德树人的教

育使命面前，教师心理健康问题无疑成为师德建设的一大障碍，师德

问题的背后通常隐藏着某种心理问题。作为一名教育工作者，我们不

仅要传道、授业、解惑，而且担负着净化心灵的重任。当繁重的教学

任务、以学生成绩为主的考评、家长难以沟通等重重矛盾、压力集中

作用于教师身上时，也容易促使教师产生紧张、焦虑、不安、忧郁等

心理感受，长期发展下去，不仅影响教学质量，对教师甚至对学生的

身心健康都会产生极大的危害。我想我们的工作中不是缺少幸福，而

是缺少发现幸福的心态。都说笑一笑，十年少，那么我们何不做一个

快乐的老师，拥有阳光心态的教师，才能创造出阳光的课堂，教出阳

光自信的学生。

二、接受风雨，做好预防

校园中的欺凌事件时有发生，严重影响学生的身心健康与学业适

应，破坏校园氛围，反校园欺凌工作任重而道远。纪林芹老师的课程

系统阐述了校园欺凌的知识，包括欺凌的概念界定、发生特点、危害、

发生机制以及与校园欺凌有关的国家政策等。身为教师我们一定要充

分发挥自身的优势，要更加积极主动，去普及校园暴力带来的恶劣影

响，以自己的模范行为影响和带动广大学生，杜绝校园暴力，创建和

谐校园。我们要引导学生、学生家长，充分认识校园欺凌所带来的伤

害。作为教师还应该培养学生的责任心。一个有责任心的人才是这个

社会所需要的人。要对自己负责。自己要努力完成自己应尽的义务，

要是自己成为一个自己满意的人。要对他人负责。我们的生活，不是

只有你一个人，而是还有其他人。所以要对他人负责。当今和以后，

无论到什么时候，不该做的事不做，不该说的话不说;认认真真工作，

扎扎实实做人，我们要进一步加强学习，确保校园和谐平安稳定。早

期发现，及时干预，给予学生正确的引导。

三、同感共情，合力共育

么青老师在《创新家校共育途径落实立德树人根本任务》讲到，

家校共育的目的是家校形成教育合力，在家庭教育与学校教育方面保

持一致，把学生培养成为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者

和接班人，才能落实立德树人的根本任务。刘永胜老师在《新时代，

家校协同的思考》中讲到，所谓家校协同，就是充分发挥好家庭、学

校的作用，形成合力，共同培育未来合格的人才。为了实现这一目标，

学校、老师、家长应该怎样做呢?我认为，学校教育，家庭教育，是相

辅相成不可分割的，采用怎样有效的方式和家长合作教育孩子，帮助

学生健康成长。要做到这点，就要善于与家长的沟通与合作。要知道，

教育不只是老师的事，家庭的教育对学生也尤为重要。不同的家庭教

育环境，会使学生有不同的性格和习惯，那怎样让学生在家里也有个

好的环境教育呢?这就要我们老师们多与家长沟通，多与家长交流，向

家长介绍好的教育经验，与家长一起查找各自的教育问题和教育缺陷，

一起共同进步。要让家长们知道自己的孩子在学校里各方面的表现，

也让家长告诉老师他们孩子在家的情况。在学生做了一件好的事时，

家校可共同鼓励他，表杨他，赞赏他;要是学生做了一件错误的事情，

家校可共同教育他，劝导他。这样就强化了孩子习惯的养成和对错的

辨别能力。不知谁说过这样一句名言：家庭是习惯的学校，父母是习

惯的老师。所以我们要通过家校共育，来缔造学生的良好习惯和健康

人格。

不管怎样，我们的教育，不能仅仅只依靠老师，更多的还需要家

长和我们一起来共同完成。学校家庭教育怎样才有更有效，这是我们

应该深思的一个问题。更需要我们在实践中不管总结完善，让自己的

教育更为有效，让自己获得提高。

教师心理健康心得大全2

感谢___省教育厅为我们基层老师提供了如此好的培训机会，作为

心理学本科专业毕业的学生，在过去几年里的高中学校基本上是很难

找到能真正发挥自己专业特长的机会。今天作为高中心理教师来到著

名的学府西南大学感到意义非常重大，一方面意味着自己专业的地位

得到了领导的重视，另一方面更加明确了自己工作的任重道远。也非

常感谢西南大学的相关领导和老师的辛勤付出，让我们非专业的老师

初步了解了心理咨询的原则和技巧、原则，也让心理专业的老师再次

巩固了相关知识并肯定了在教育工作中富有创新的思想和想法。