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小学读书社团活动方案

读书是指获取他人已预备好的符号、文字并加以辨认、知道、分

析的进程，有时还相伴着朗诵、鉴赏、记忆等行动。这些符号最常见的

是语言文字，其他还有音符、密码、图表等也在此列下面是作者带来

的有关小学读书社团活动方案，期望大家爱好

小学读书社团活动方案1

一、指导思想

进一步落实“培养有中国灵魂和世界眼光的现代人”的教育理念，

切实推动现代人素养工程，塑造学生们的气质、管理能力、创新精神，

引导孩子们的自主管理、自主发展、自主成功。

二、组建目的：

扩大学生的学习领域，满足学生学习的权益，提供多样的学习渠

道，培养学生的交往能力合作精神，协助老师安排组织课余活动。

三、社团定义：

根据学校的课程计划实行的团体性、系统性的活动课程，由专业

的老师指导，由学生自己组织定期和不定期的训练研习的学习团体。

四、社团内容：

社团活动包括艺术类、学科类、游戏类及其它。

五、办理原则：

1、学校组织引导原则

2、专业教师指导原则

3、学生发展需求原则

4、学生全员参与原则

5、定期评比表彰原则

六、业务内容：

社团活动纳入学校的课程计划，其业务以下：拟定实行计划、自

主训练计划、参与比赛活动、发布成果论文。

七、参加对象：

本校学生，自愿参加，并经过家长同意。

八、活动时间：

早锤炼、课间、大课间、晚自习前、节假日。

九、申办办法：

1、本校学生申请组建项目—年级组组织审核—教诲处统一审批—

学生自主招生—学部统一计划活动

2、学生社团至少五人，最多15人，特别优秀的可逐级申请更多

社员。

小学读书社团活动方案2

一、指导思想

为了弘扬中华传统的书法文化，培养学生良好的书写习惯，规范

学生的书法行动，营建浓厚的写规范字的氛围，打造我校富有特点的书

香校园，特组建了我校书法社团，命名为“文心墨苑”，为广大同学

提供展现自我的空间和舞台。

让学生在良好的环境和条件下快乐地读书，养成酷爱书籍，博览

群书的好习惯，为此，我校成立了“三味书屋”浏览社团活动。让学生

在读书社团实践活动中陶冶情操，获取真知，建立理想!让书籍丰富他

们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他

们真正体验：我读书，我快乐!

二、社团机构

社团部长：___

社团副部长：___

社团成员：学校选出来的浏览爱好者

三、活动时间、地点

每周三下午大课间“三味书屋”浏览活动室(校图书室)

四、社团学生情形分析

处于小学阶段的学生，正是其浏览的最佳时期和关键期。除却课

堂浏览，如果学校能在浏览社团活动中成心识地培养学生的浏览习惯、

积极提高学生的浏览能力，将对学生今后的成长起着至关重要的作用。

本学期以激发学生浏览爱好为主要目的，采取有效的方法，激发

学生的浏览豪情，从而使学生爱上浏览，在全校范畴内营建浓厚浏览氛

围。

五、活动内容

本社团将进行丰富多彩的浏览活动，利用每天规定时间，到规定

的阅览室浏览课外书，以文学作品观赏和点评为主要内容;要求小组成

员写读书笔记和心得体会，并定时展开交换活动，评选优秀笔记，组织

各种赛事，鼓励学生积极参加。

我们将在爱好小组实行进程中连续实行双选制度：活动前，读书

小组根据每个学生的特点挑选浏览书籍，同时鼓励学生根据自身特长，

特别是爱好所向，挑选所需书籍。在老师的帮助下，学会浏览，学会分

析，掌控方法。

六、活动情势

1、教师推荐

在美文观赏课上向孩子们推荐好书，教师挑选书中的几个杰出片

断读给孩子们听，激发孩子们的浏览爱好，引导他们去寻觅并浏览。

2、亲子浏览

积极引导全校学生参与到“家庭读书乐”活动。提倡在家庭中展

开亲子浏览活动，让家长引导孩子挑选合适的读物或家长和孩子共读一

本书，共议一本书，进而扩大浏览范畴。

3、熟读成诵

浏览书目中有很多是朗朗上口的优秀古诗词，我们引导孩子用各

种情势的读来