粤教版综合实践八年级第三单元活动2《自然科学类课题的探究的活动过程》教案.doc

第3.2课《自然科学类课题的探究的活动过程》教学设计

课题

自然科学类课题的探究的活动过程

单元

第三单元

学科

综合实践活动

年级

八年级

核心素

养目标

价值体认：通过探究电磁辐射对生物的影响，学生们能更深刻地理解环境保护的重要性，形成环保意识。

责任担当：通过对电磁辐射对蝌蚪影响的研究，更深入地理解电磁辐射对人类健康和环境的潜在影响，承担起保护环境和人类健康的社会责任。

问题解决：学生们需要识别出电磁辐射对蝌蚪生长发育可能产生的影响，并明确研究的问题，制定实验方案。

创意物化：可以将个人在参与自然科学类课题的探究活动中的想法和创意付诸实践。

教学重点

通过对电磁辐射对蝌蚪影响的研究，更深入地理解电磁辐射对人类健康和环境的潜在影响，承担起保护环境和人类健康的社会责任。

教学难点

可以将个人在参与自然科学类课题的探究活动中的想法和创意付诸实践。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

第2.2课《自然科学类课题的探究的活动过程》

板书课题。

播放视频。

观看教学视频。

将学生的注意吸引到课堂。

讲授新课

新知讲解：

板书课题。

活动过程

【开展实验探究】

(一)搜集文献资料

为做好实验前的知识储备工作，我们有哪些信誉好的足球投注网站相关网站，重点利用“中国知网”查找相关资料，并对所获取的资料进行了筛选、整理。了解到以下内容：什么是电磁辐射，它是如何产生的，电磁辐射的安全标准，电磁辐射的危害，导致电磁辐射危害的要素，常见家电电磁辐射强度排行，如何寻找和采集蛙卵，如何饲养蝌蚪，以及其他人研究电磁辐射危害的实验方法。

（上网搜集资料）

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(二)进行实验探究

1.寻找实验材料

(1)寻找和采集蛙卵

我们结合生物教材“两栖动物的生殖和发育”的内容，了解从蛙卵到成蛙各阶段的生活习性、繁殖特点，认识蛙卵的结构特点、蝌蚪的孵化过程、生活习性。我们利用课间时间，在池塘边隐蔽处用捕捞网捞到蛙卵。

（采集蛙卵）

(2)在实验环境中饲养蝌蚪的方法

参考了“实验室培养蝌蚪的方法”，尝试在实验室内培养蝌蚪，主要从“水质”“温度”“饲料”等方面，为蝌蚪提供适合的生存环境。

我们尝试用面包碎、蛋黄饲养小蝌蚪，发现水质容易变坏。通过积极查阅相关资料，发现单细胞生物是早期蝌蚪的主要食物，我们利用池塘水浸泡腐败的树叶，获得了大量单细胞生物,用此作为饵料，这有利于维持水质洁净和蝌蚪的存活。

（打捞到的蛙卵）

（饲养蝌蚪）

2.准备材料用具

蛙卵、捕捞网、池塘水水槽、培养皿、自制加粗滴管光学显微镜、电磁炉(型号MC-SF194，工作瓦数为800W)、数码照相机、坐标纸(用于比较蝌蚪的大小)。

以自制加粗滴管、胶头滴管为例：

利用胶头滴管，把蝌蚪从培养皿中取出，放在显微镜下观察的过程中，随着蝌蚪长大，狭小的滴管吸嘴就会伤到小蝌蚪。我们从有断口的滴管得到启示，锯掉滴管的部分吸嘴，使吸嘴末端的内径扩大到0.5cm，再经酒精灯烧灼，管口变得光滑，实现对小蝌蚪的安全“运输”。

改良实验用具--自制加粗滴管的制作过程

3.实施实验

实验探究主要针对辐射时间、方位、距离三个方面，可以用电磁炉对蛙卵和蝌蚪进行电磁辐射处理。

(1)设计对照实验

为了使实验数据更可