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最美教师人物事迹材料2022年(精选7篇)

最美教师人物事迹篇1

20XX年6月毕业于洛阳师范学院美术学专业。2020年9月参加工作，现为

中小学二级教师。从事教育工作以来我爱岗敬业，关爱学生，“立足课堂，为每

一个学生的发展而教育”是我的事业目标。

一、爱岗敬业，无私奉献。

从事教育工作以来，忠于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时刻刻以

一名优秀教师的标准严格要求自己。坚持每天提前半小时入校，指导学生进行劳

动和学习。以校为家，不错过任何一个可以提升自身政治和业务素质的机会，积

极参加师德师风建设，向优秀教师，骨干教师，先进教育工作者学习，用平等的

眼光对待每一位学生，并利用课堂，班会，校园活动等机会对学生进行思想品德

教育，树立学生积极进取，为人正直，诚实自信的品质。教育学生爱祖国、爱人

民、爱集体，树立正确的人生观，价值观，为学生良好的发展做好铺垫。

二、认真教学、潜心学习

工作第一年，我到新城区农村小学支教，坚持吃苦耐劳精神，发挥自己专业

特长，和同事们一起为农村小学墙绘了“孔融让梨”“三字经”等墙绘，提高了

农村小学的校园环境，增添了教书育人的校园氛围。

在教育教学工作中，始终站在教育第一线，创新教育教学方法和手段，把“思

维导图”教学融入课堂，提高学生的逻辑思维能力，养成良好的学习习惯。

以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、

主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学

习等方法。

按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体

现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，指导学生完成作业。

课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对

学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。在进行计算能力训练时，我要求学

生先要认真审题，边审题边思考：“题抄对了没有？先算什么？再算什么？”计

算过程中要求学生做到一步一回头，进行自觉检验。如果发现个别学生做错了题，

及时要求学生纠正，自觉分析造成错误的原因，防止再错，养成认真计算的习惯。

平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，

要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和

克服困难的精神。

学生在学习方面，学生学会了自主学习和小组合作学习，养成了良好的预习

复习习惯。能做到不懂就问，当场质疑。同时他们也互帮互助，班级学习气氛浓

厚。

三、关爱学生，注重发展

有计划地从日常生活、相互交往、学习负担及各种活动等方面创设良好的班

级心理环境氛围。使学生感受到班集体的愉快、友爱、亲密、温馨。

利用早读之前、班队会或校园活动等时间有目的地针对班级学生心理发展特

点。进行心理健康教育与辅导。并协调各科教师结合学科教材内容渗透心理健康

教育。

四、认真做好班级管理。

在担任班主任期间，建立了良好的班风班纪，以学生为主体，引导学生进行

自我管理，向魏书生学习，让每一个学生都为班级管理做出自己的贡献，成为班

级发展的一份子。

在校运动会中，带领学生们取得男子、女子拔河一等奖，广播体操三等奖，

女子接力赛第二名，男子接力赛第一名等良好的成绩。共有13名运动员获奖，

学生们也体会到运动的辛苦和喜悦。

在校庆“六一”汇演中，带领学生体会我国传统文化和革命精神，编排的舞

蹈也取得良好的评价。

五、努力学习，提高业务能力。

参加工作以来，向教育名家学习，经常阅读教育书籍，拓展教育思维，积极

参加教师培训，学习新的教学理念和方法。

在学校教学活动中，积极参加年级组组织的教研活动，进行集体备课，仔细

听，认真记。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到提前备课，

备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求

吃透教材，找准重点、难点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注

意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓

住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调

动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学

习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回

答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不