湘人版劳动实践九年级上册第三单元第2课《体验农具使用》教案.pdf

第3.2课《改进农业机械-体验农具使用》教学设计

课题改进农业机械-体验单元第三单元学科综合实践活动年级九年级

农具使用

劳动观念：通过查阅资料填写调研记录表的艰辛与乐趣，更深理解劳动的意义和价值，

从而培养尊重劳动、热爱劳动、崇尚劳动的态度。

劳动能力：实践中需要学习不同类型、不同年代的农具，记录下自己的体验感受，从而

核心素锻炼总结归纳能力和解决问题的能力。

养目标劳动习惯与品质：通过总结归纳各农机的优缺点，了解各喷雾器的使用条件，能够耐心

查阅资料，从而养成认真负责的好习惯。

劳动精神：面对搜集各农具的相关资料过程中的挑战和困难，积极寻找解决办法，从而

激发创新思维和创造力。

学习农机的科技化、调查农机的使用方法与注意事项并制作成了表格、了解了喷雾器的

教学重点

发展史、不同喷雾器的优缺点。

教学难点学习每一次工具的发展基于的需求，智能化农业喷雾技术的广泛应用对环境和农业生态

系统产生的影响。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

第3.2课《改进农业机械-体验农具使用》

板书课题。观看教学将学生的注

导入新课

播放视频。视频。意吸引到课

堂。

新知讲解：

板书课题。

一、新知导入

【学一学】

项目二：体验农具使用学习“农初步了解本

讲授新课农机的普及与科技化机的普及节课学习内

改革开放40多年来，我国农业机械化发展经历了不同时期与科技容。

的实践探索。据农业农村部消息，2020年全国农作物耕种收化”相关

综合机械化率高达71%。这对于农业机械发展白手起家的我内容。

国来说，是翻天覆地的变化。现如今，电子技术、微型电子

计算机技术等各种先进科学技术，在农业机械产品设计制造

中得到了日益广泛的应用。农业机械在向大型、宽幅、高速

和高生产率的方向发展，并向生产过程的自动化过渡。你想

知道农业机械工作时的操作过程吗？去体验一番农业机械之

旅吧!

二、劳动准备

更新换代的各种高科技农业机械，给农户带来了便利，提高调查土壤初步思考课

了产量。前面我们已经了解了农具的发展史，接下来我们要耕作机械堂任务，培

实地去体验一下各种农业机械。首先我们要做更加具体的准的使用方养学生思考

备，可以通过实地调查或者查阅资料，了解不同机械的使用法及注意能力。

方法与注意事项等。事项。

土壤耕作机械调研记录表

调研人李铭调研日期2024年4月12日