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新教科版五上科学4.2《身体的运动》教案附精简版知识点--第1页
教科版五年级上4.2《身体的运动》教学设计
课题身体的运动单元4学科科学年级5
科学概念目标
1.身体的运动是由骨、关节和肌肉协同工作完成的。
2.体育运动对促进骨骼、关节和肌肉的健康生长有着重要的作用。
科学探究目标
学习1.能用看、摸等不同的观察方法，感知人体运动时的变化。
目标2.能通过自制的模型将自己观察、感知、思考的结果呈现出来。
科学态度目标
愿意与他人合作交流、分享研究结果。
科学、技术、社会与环境目标
知道生活中的一些物体与人体有相似的运动结构，体会科学在生活中的应用。
重点1.知道身体的运动是骨、关节和肌肉协同工作完成的。
2.引领学生形成良好的生活习惯促进身体健康成长。
难点学生能清楚地记录和描述身体在运动过程中,骨骼、关节和肌肉是怎样相互配合完成运动的。
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课1、记得有人说过:“开心也是一天，不开心也是一天，何不如天通过上节
天开心”。这句话告诉我们应该积极乐观的健康生活。为了健课知识的
康成长，我们应该怎么做呢？回答复习，直
明确：接导入新
●营养配餐课。
●经常参加运动
●保证充足睡眠
●乐观情绪
●良好的环境
2、身体能否灵活运动，也是一个人健康与否的重要标志之一。
你知道身体的运动是怎么完成的吗？思考
讲授新课一、探索做准备运了解骨骼
跟着视频和老师一起做体育课准备运动。（播放视频）动作用
活动中，我们身体的哪些部位参与了活动？
明确：回答
骨骼、关节、肌肉。
（一）骨骼
1、北京奥运会主体育场“鸟巢”，采用了最先进的建筑科技，
是世界上独一无二的大型建筑。“鸟巢”上钢网框架结构具有
怎样的作用呢？回答
明确：
起支撑作用。
2、与钢网框架一样，我们的身体里也有一个支架，这就是骨骼。
新教科版五上科学4.2《身体的运动》教案附精简版知识点--第1页
新教科版五上科学4.2《身体的运动》教案附精简版知识点--第2页
你知道身体里哪些地方有骨骼？
引导学生回答。
人全
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