二年级数学下册 【基础+拔高】7.2直角、锐角、钝角认识及特征一课一练（含答案）（苏教版）.docx

第七单元：角的初步认识

第2课直角、锐角、钝角的认识及特征

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【基础训练】

一、填空题

1．先写出钟面上表示的时间，再看看时针和分针形成的角各是什么角。

_____：______???????_____：______???????_____：______

()角??????????????????()角??????????????????()角

2．你用的直角三角尺上有________个角，其中有________个直角，有________个锐角。

3．有()个角，其中有()个直角，()个锐角，()个钝角。

4．数学书的封面是()形，4个角都是()角。

5．数一数，填一填。

图①中，锐角有()个，直角有()个，钝角有()个。

图②中，锐角有()个，直角有()个，钝角有()个。

二、选择题

6．下面哪个时刻的时针和分针正好形成直角（???????）。

A．12时15分 B．3时 C．6时

7．钟面上6：30分针和时针所形成的角是（???????）。

A．锐角 B．直角 C．钝角 D．平角

8．在下图画一条线段，最多可以有（???????）个直角。

A．3 B．4 C．5

9．下面是用三角尺拼成的角，（???????）拼出的是直角。

A． B． C．

三、判断题

10．大正方形的四个角都大于小正方形的四个角。()

11．两个锐角拼成的角一定是钝角。()

12．3时整和9时整，钟面上时针和分针形成的角一样大。()

四、连线题

13．下面各是什么角，连一连。

??????????????????????????????????????

锐角??????直角???钝角

五、作图题

14．在方格纸上画一个直角、一个锐角、一个钝角。

六、解答题

15．给下图中的直角标上直角标记，并数一数，有（???????）个直角，（???????）个锐角，（???????）个钝角。

16．（1）先估一估这个三角形中最长的边大约几厘米，量一量它，在图中填出来。

长（???????）毫米，大约（???????）厘米。

（2）把图中的直角画上标记。

【拓展运用】

17．一张长方形桌子，如果锯掉一个角，那么还剩几个角？

方法一：

还剩（???????）角

方法二

还剩（???????）角

方法三：

还剩（???????）角

参考答案：

1．????1????15????2????55????9????00????锐????钝????直

2．????3????1????2

3．????5????2????1????2

4．????长方????直

5．????2????1????1????3????3????2

6．B

7．A

8．B

9．C

10．×

11．×

12．√

13．

14．

15．2；4；1

16．

（1）长47毫米，大约5厘米。

（1）、（2）如图：

17．5

3

4