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家庭教育心得体会

家庭教育心得体会10篇

当我们对人生或者事物有了新的思考时，将其记录在心得体会里，

让自己铭记于心，这样能够给人努力向前的动力。那么如何写心得体

会才能更有感染力呢？以下是店铺精心整理的家庭教育心得体会10篇，

供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

家庭教育心得体会篇1

如今，越来越多的家长开始重视婴幼儿的早期教育，为了尽早开

发孩子的潜能，让孩子参加各种各样的早教课程，希望帮助孩子从小

就打好全面素质发展的基础。

“不能让孩子输在起跑线上”。这句经典的口号几乎令所有年轻

的父母从孩子出生前就提前进入了“一级战备”状态。胎教、早教……

路漫漫其修远兮，为了让孩子能够有一个无限美好的未来，家长们可

谓胶尽脑汁、想尽办法。

作为母亲，我也和众多的家长们一样，对闹的早期教育非常重视。

如今，闹已过了三周岁生日，在对闹进行早期教育的过程中，我也积

累了一定的经验，希望能和各位家长一起学习、探讨。

一、发展幼儿语言是早期教育的关键。

人的智力核心——思维，与语言密切相关。思维的发展离不开语

言的发展。发展幼儿语言在很大程度上决定儿童早期教育的成败。据

儿童发展心理学家研究，幼儿期是语言急速发展的阶段，这时期儿童

对事物的表达能力已大大提高。发展幼儿的语言，主要通过和成人的

语言交流。因此，家长应当注意和孩子的语言交流，把增加孩子词汇

量和提高孩子理解语言意义的能力，作为对孩子进行早期教育的最重

要的任务。

一般孩子到3岁时词汇量已达1000左右，是语言发展的一个加速

期。这一时期的孩子也喜欢和成人交谈，喜欢听别人讲的简短童话、

故事、儿歌，并能记住它们的内容。

闹对故事的兴趣已经持续了很久，几乎每天临睡前都会要求我给

她讲故事，有时甚至一个晚上要讲好几个小故事，听得津津有味。尽

管讲得口干舌燥，但我还是很乐意。通过讲故事，不仅增进了亲子感

情，提高了闹的语言理解能力，而且教会了闹很多的学问和知识，懂

得了很多做人的道理，在讲故事的过程中，我还可以参照故事的内容

随时提出一些小问题，答对了就及时夸奖，既能够让闹有很好的互动，

提高她听故事的兴趣，同时也锻炼了闹的语言表达能力。

最近的一段时间，常常会发现闹在自言自语，有时是拿着本书前

言不搭后语地讲故事，也有时是边玩边说一些她自己才懂的话。在网

上查了相关的资料，才知道自言自语这种说话的形式会出现在3岁左

右的孩子身上，这就是孩子利用语言来调节自己行为的开始。有心的

妈妈不妨留意一下，您的孩子是否有时会一边玩一边一个人大声不停

地说话，这是他正在运用语言的自我调节功能呢！不过这个阶段孩子

说的话中存在的语病还不少，虽然开始使用一些复杂的修饰语，但言

语表达仍是情境性，家长们可千万不要嘲笑他们，以免打击他们学习

语言的积极性。

二、游戏是儿童早期教育最重要的手段。

幼儿期也称“游戏期”，幼儿最基本的活动形式就是游戏，游戏

是幼儿自我教育和自我治疗的手段，也是发展幼儿智力的最有效途径。

游戏能使幼儿的观察力、注意力、记忆力、想象力和思维力显著

发展。幼儿通过游戏，视觉敏感度增大，记忆力提高。游戏可推动幼

儿积极的认知活动，并尝试解决问题。

会玩的孩子更适应社会交往，心理也更健康。

爱玩是孩子的天性。运动不仅能促进孩子身体各器官的发育和肢

体动作协调，也让孩子很容易获得成功感和满足感，从而产生愉快的

情绪体验，避免厌烦和疲劳等负性情绪。通过运动不但增强了孩子的

体质，而且在和同伴一起玩耍的过程中还能让孩子学习到社会交往技

能，培养孩子的合作意识，以及勇敢、冒险精神。

别担心没有游戏的场地或者缺乏更多的玩具，只要有心，你会发

现，任何时间、任何地方都可以成为你和孩子游戏的天堂。

在闹的小班课程里有分享阅读的课程。对书里那些短句组成的故

事，闹虽然会读，但因为年龄太小的关系，并不是很有兴趣反复阅读。

但我却在这套教材里发现了宝贝，那就是为家长准备的针对每一单元

的课外指导，那里经常会有一些和课程密切相关的手工或是小游戏。

比如那次教的是《村居》一课，说的是有关阳春三月儿童放风筝的情

景。我和闹按照手册上教的方法，找了一个塑料袋，然后画上喜欢的

图案，用一根包装带把塑料袋的两根拉手扎紧，让闹迎着风向快速地

跑。看着灌满了风的塑料袋在闹的牵引下随风舞动，闹比上次爸爸带

她去海滨公园放真正的风筝还