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中班闹元宵教案〔精选10篇〕

中班闹元宵教案〔精选10篇〕

中班闹元宵教案篇1

活动目的：

1.知道元宵节是中国的传统节日，进一步理解元宵节的风

俗。〔难点)

2.能运用揉，搓，团聚，包馅等技能做元宵。(重点〕

3.品味元宵的不同味道，体验劳动的快乐。

活动准备：

1.有关元宵节的录像。

2.黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。

3.花灯。

4.黑芝麻，豆沙，五仁馅假设干分别盛在小碗内。和好的

糯米粉并分成小团，干糯米粉

5.碗，勺子，抹布，塑料台布，盛元宵的容器。

6.欢快的庆新年乐曲。

活动过程：

一、观看“元宵节”录像，并引出主题。

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1.师：小朋友们从录像中看到了什么？幼：〔吃元宵，看

花灯，猜灯谜，放烟花〕引出元宵节的风俗。

二、学做元宵。

1.师:小朋友们吃过元宵吗？幼：吃过。师：吃过什么馅

的呢?幼：有五仁，豆沙，黑芝麻，花生等，小朋友们真厉害

吃过这么多口味的。那大家老师这有什么口味的元宵，请小朋

友来尝一尝〔幼儿挨个品味不同口味的元宵，并说出它的口

味〕。

2.师：院校是什么形状的啊？幼:圆形的。师：你们想不

想自己来动手做元宵呢？幼:想

3.认知做元宵的原料--和好的糯米粉团，干糯米粉，黑芝

麻，豆沙，五仁馅。

4.观察老师做元宵：现将小团的糯米粉揉一揉，搓一搓，

团聚，再挖坑，然后把馅放在中央并包起来，最后再把它团

聚。

5.让幼儿自己动手做元宵，根据老师讲解的做元宵时的重

要细节：揉，搓，团聚，挖坑，包馅。并根据自己的口味选择

馅料，最后将做好的元宵整齐的排列在容器中。

小结：让幼儿理解元宵的形状，颜色及不同口味的元宵，

同时能运用揉，搓，团聚，挖坑，包馅等技能制作元宵。

中班闹元宵教案篇2

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活动目的：

1、乐于参与游戏，体验“元宵灯会”游戏活动的乐趣。

2、通过律动和打击乐器感应乐曲的拍子和重音。

3、理解中国传统节日元宵节，欣赏各式各样花灯并创造

性地运用肢体动作表现花灯的造型。

4、让学生理解节日的风俗。

5、让幼儿知道节日的时间。

活动准备：

1、经历准备：幼儿看过有关元宵灯会的录像、图片。

2、打击乐器(大鼓、小鼓、吊镲、鼓棒)、呼啦圈、打

棒、故事挂图等。

活动过程：

一、故事引导

“宝宝和爸爸妈妈吃完元宵后，就和爸爸妈妈一起去看元

宵灯会。哇！好多灯笼啊！都有些什么灯笼？幼儿观察图片，

说出自己看到的龙灯、金鱼灯笼、火箭灯笼等，宝宝看得眼花

缭乱。”

二、风俗活动：认识元宵节和花灯〔观看VCD花灯造型〕

为什么会有那么多的灯笼呢？哦，原来是过元宵节啦！元

宵节又称“上元节”或“灯节”，在每年农历的正月十五。它

是整个春节节庆活动的最后一个高潮，家家户户都热闹庆贺。

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元宵节的夜晚，小朋友手提灯笼在外面玩耍，全国各地也会组

织各种活动……〔假如提供有关元宵节的视频给幼儿欣赏，效

果会更好〕

三、肢体花灯造型

你们今年元宵节看到花灯吗？你们在哪看到花灯呢？〔万

绿园〕你们见过什么样的花灯？能与你的朋友一起做出花灯造

型吗？

1、老师敲鼓〔可尝试放音乐〕，鼓励幼儿尝试随拍子的

快慢以及各种步伐行进。

2、幼儿听音律动，创编单人、双人或多人一组，变化各

种花灯的造型。

〔1〕单人游戏。

幼儿听音走一种步伐，听吊镲一声变一种花灯造型，二声

变两种造型，多声变多种造型。

〔2〕双人游戏。

幼儿双人听音走另一种步伐，听吊镲一声变一种花灯造

型，二声变两种造型。

〔3〕多人游戏。

幼儿多人组合听音变步伐，听吊镲一声变一种花灯造型，

二声变两种造型。

四、感应拍子和重音