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新人教版数学六年级上册《百分数整理与复习》教学设计--第1页
《百分数的复习》教学设计
责任学校:责任教师:
【复习内容】
学科数学六年级上册第九单元第7课人教版
【教材分析】新人教版六年级上册第八单元
“百分数”这一单元主要包括百分数的意义和写法,百分数和分数、小数的互化以及用
百分数解决问题等内容,是在学生学习了整数,小数,特别是分数概念和用分数解决实际问题的
基础上进行教学的,同分数有着密切的关系。在总复习时,应将复习重点放在百分数的应用方面,
同时要注重与分数乘除法问题的对比,分析百分数问题与分数乘除法解决问题在解题思路上的一致
性,加强知识间的联系,深化学生对知识之间内在联系的理解,促进学生原有认知结构的优化。通
过总复习,既可以帮助学生构建合理的知识体系,也可借助解决生活中的实际问题培养学生应用数
学的意识。
【教学目标】
1、通过对百分数知识的归纳和整理,巩固所学的知识,加深对百分数意义的理解,
感受百分数在生活中的应用,并运用所学知识解决百分数问题。
2、在百分数知识的迁移与综合运用中使学生经历一个整理信息、利用信息的过程,培养学
生分析、综合、比较、抽象、概括等初步逻辑思维能力。使学生体会到数学的价值。
3、在百分数复习的过程提升数学思考。发展学生思维,激发起进一步学习的兴趣。
4、使学生形成积极的学习情感,养成良好的学习习惯。
【教学重点难点】
重点:1、掌握百分数的意义,以及与分数、小数之间的联系。
2、理解百分数应用题的解题思路,找准量和率之间的对应关系是教学中的重点。
难点:找准量和率之间的对应关系。
【教学准备】多媒体课件
【教学过程】
教学内容及教师活动学生活动设计意图
一、复习铺垫、激趣导入通过找百分数,
1、你能从下面的句子中说出百分数吗?激发学生对本
(1)、褒贬参半;(2)、十二分满意;自由说说单元的知识复
指名说习的兴趣
(3)、三天打渔两天晒网;
2、揭题明标
1
新人教版数学六年级上册《百分数整理与复习》教学设计--第1页
新人教版数学六年级上册《百分数整理与复习》教学设计--第2页
1、谈话引入:同学们学会的知识真多啊!那今天我征求意见,体现
们将这些知识进行整理和复习,大家愿意好好地表现民主。
吗?(板书课题:百分数的复习)齐读课题
明确复习的内
2、质疑明标:读了课题,你认为这节课应该复习会
容及目标
哪些知识?(板书:1、意义和运用;2、解决百分数问指名说
题。)
二、知识整理建构网络
(一)、梳理、再现知识
1、说出百分数的意义?
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