广东省肇庆市高中英语 Unit 5 Theme parks Writing And Expressions、晚练说课稿 新人教版必修4.docx

广东省肇庆市高中英语Unit5ThemeparksWritingAndExpressions、晚练说课稿新人教版必修4

一、设计意图

本节课的设计意图在于通过Unit5Themeparks中的WritingAndExpressions部分，引导学生运用所学词汇和句型，提高学生的写作技能和表达能力。结合高中生的认知水平，本节课旨在让学生能够描述和介绍主题公园，同时培养学生对英语写作的兴趣，增强其跨文化交际能力。教学内容与实际生活紧密相连，旨在提高学生的实际应用能力，为后续学习打下坚实基础。

二、核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够熟练运用本单元所学的词汇和句型，描述和介绍主题公园，提高用英语进行书面表达的能力。

2.文化意识：通过学习，学生能够了解不同国家的主题公园特色，增强对中外文化差异的认识。

3.思维品质：培养学生通过观察、分析和归纳，形成对主题公园的全面认识，提高逻辑思维和批判性思维能力。

4.学习能力：鼓励学生自主探究，合作交流，提高自主学习能力和团队合作意识。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语语法知识和一定量的词汇，能够进行简单的英语对话和描述。在之前的学习中，他们已经接触过一些与旅游相关的词汇和表达，为本节课的学习奠定了基础。

2.高中阶段的学生对新鲜事物充满好奇心，对于主题公园这样的话题具有较强的兴趣。他们在学习上具有一定的自主性和探究能力，喜欢通过小组讨论和合作来完成任务。同时，他们的学习风格多样，有的善于视觉学习，有的偏好听觉学习，还有的喜欢动手实践。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：在描述主题公园时，可能会遇到词汇和句型的选择困难；在写作过程中，可能无法很好地组织文章结构，使文章缺乏连贯性；此外，对于一些抽象的概念，学生可能难以用英语准确表达。这些都需要教师在教学过程中给予指导和帮助。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有新人教版必修4教材，特别是Unit5ThemeparksWritingAndExpressions部分。

2.辅助材料：准备与主题公园相关的图片、视频等多媒体资源，以及可能用到的词汇表和句型模板。

3.教学工具：准备电脑、投影仪等设备，以展示多媒体资源。

4.教室布置：根据教学需要，将教室环境布置为适合小组讨论的区域，以便学生进行合作学习和交流。

五、教学过程

一、导入

1.Goodmorning,everyone.TodaywearegoingtocontinuewithUnit5,ThemeParks.Beforewestart,letsquicklyreviewwhatwevelearnedsofaraboutthemeparks.Cananyonetellmewhatathemeparkis?

2.Right,athemeparkisaparkwithaspecifictheme,oftenwithvariousattractionsandentertainment.Now,letsmoveontotodayslesson,whichfocusesonWritingandExpressions.

二、课文主旨内容探究

1.First,letstakealookatthemainthemeofourlesson.Openyourtextbookstopage54andreadthepassageAVisittoanAmusementPark.Asyouread,payattentiontohowthewriterdescribestheparkandtherides.

2.Now,letsdiscusswhatweveread.Whowouldliketosharetheirthoughtsonthewritersexperienceattheamusementpark?(Allowstudentstosharetheirthoughts)

3.Great!Now,letsidentifythekeypointsinthepassage.Whatwerethemostmemorableridesorattractionsmentioned?Howdidthewriterfeelaboutthem?(Guidestudentstofindanddiscus