高中地理 2.2 森林的开发和保护说课稿2 新人教版必修3.docx

高中地理2.2森林的开发和保护说课稿2新人教版必修3

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为新人教版高中地理必修3第二章第二节“森林的开发和保护”。本节课将详细介绍森林资源的分布、重要性、开发与保护措施等内容。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在初中阶段学习的地理知识有关联，如森林资源的分布、森林的生态作用等。在此基础上，本节课将深入探讨森林资源的开发与保护问题，引导学生从可持续发展角度思考如何合理利用和保护森林资源。教材中列举了我国森林资源的分布、开发与保护实例，有助于学生理解并运用所学知识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：培养学生的人地协调观、综合思维能力和地理实践力。通过学习森林的开发和保护，学生能够理解人地关系，认识到森林资源对于人类生存环境的重要性，提高对可持续发展的认识；在分析森林资源问题时，能够运用综合思维，结合地理、生态、经济等多方面因素，提出合理的开发与保护建议；同时，通过实例分析和讨论，增强学生的地理实践力，使其能够在现实生活中关注并参与森林资源的保护与管理。

学习者分析

三、学习者分析

1.学生已经掌握了初中阶段关于自然环境和自然资源的基本知识，了解森林作为自然资源的重要性，以及简单的森林保护和可持续发展概念。

2.高中生具备一定的分析问题和解决问题的能力，对现实世界中的环境问题有较高的关注度，喜欢通过案例学习和小组讨论的方式学习。在学习风格上，他们更倾向于直观、实践和探究式的学习。

3.学生在学习森林的开发和保护时可能遇到的困难和挑战包括：如何将理论知识与实际案例相结合，理解森林资源开发与保护之间的平衡，以及在具体案例分析中提出切实可行的解决方案。此外，对于一些较为复杂的数据和图表分析，学生可能需要额外的指导和帮助。

教学资源

-教科书《新人教版高中地理必修3》

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-地理信息系统（GIS）软件

-森林资源相关案例资料

-环保宣传视频

-实际森林开发与保护项目报告

-小组讨论指南

-课堂互动软件（如答题器、在线调查工具）

教学过程

1.导入新课

-（老师）同学们，大家好！上一节课我们一起学习了关于自然资源的基本概念，那么今天我们将进一步探讨森林资源的重要性和开发保护问题。请大家先回顾一下，森林资源对于地球生态系统有哪些重要作用？

2.知识讲解

-（老师）首先，我们来看一下森林资源的分布情况。请同学们翻开教科书第XX页，我们将会看到一幅世界森林资源分布图。请大家观察并告诉我，森林资源在世界上是如何分布的？

-（学生）观察并回答。

-（老师）很好，接下来我将详细讲解森林资源的类型、重要性以及开发与保护的相关知识。

3.案例分析

-（老师）现在，让我们通过一个具体的案例来了解森林资源的开发与保护问题。请大家阅读教科书第XX页的案例：“XX地区森林资源的开发与保护”。阅读完毕后，我想请大家讨论以下问题：这个案例中森林资源开发带来了哪些利益？又带来了哪些问题？

-（学生）阅读案例并小组讨论。

-（老师）请几个小组分享一下你们的讨论成果。

4.课文主旨内容探究

-（老师）通过前面的学习，我们可以发现森林资源的开发与保护是一个复杂的议题。那么，如何才能实现森林资源的可持续利用呢？请同学们阅读教科书第XX页至第XX页，找出实现森林资源可持续利用的关键因素。

-（学生）阅读课文并寻找关键因素。

-（老师）请大家分享一下你们找到的关键因素，并解释为什么这些因素重要。

5.小组活动

-（老师）现在，我们将进行一个小组活动。请每个小组选择一个森林资源开发与保护的案例，分析案例中的成功经验和存在的问题，并提出你们的解决方案。每个小组有15分钟的时间准备，然后我们将邀请几个小组进行汇报。

-（学生）小组讨论并准备汇报。

-（老师）请几个小组代表上来分享你们的分析和解决方案。

6.总结与反思

-（老师）通过今天的学习，我们深入了解了森林资源的重要性以及开发与保护的问题。请大家思考一下，作为高中生，我们可以为森林资源的保护做些什么？

-（学生）思考并回答。

-（老师）很好，希望大家能够在日常生活中积极行动起来，为保护森林资源贡献自己的力量。

7.布置作业

-（老师）最后，作为今天的作业，请大家写一篇短文，题目是“我为森林资源保护献一策”，要求结合我们今天学到的知识，提出至少一个具体的保护措施，并说明理由。下节课我们将进行分享和讨论。

8.结束语

-（老师）今天的课程到此结束，感谢大家的积极参与和认真思考。下节课我们将继续学习关于地理资源的其他内容。希望大家能够复习今天的内容，并提前预习下一节课的教材。下课！

学生学习效果

学生学习效果