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学校课题研究经费的管理办法

第1条指导思想

为了深入贯彻党和国家的教育方针，全面实施素质教育，以

科学发展观统领我校的新课程改革，切实落实省厅《省普通中小

学办学基本规范》以及《省教育厅对普通高中课程设置及实施的

指导意见》，落实指导意见》，落实科研兴校科研兴校战略，提升教师水平，引领广大教

师尽快成为科研型、专家型教师，以科研引领教研，以教研推动

教改，在行动中研究，在研究中行动，构建高效率课堂，全面提

升教育教学质量，我校设立课题研究专项经费，用于激励在课题

研究方面做出贡献的老师。

第2条课题经费

1、经教育主管部门同意已经立项的课题，学校根据不同的

等级发放课题开题研究费，标准如下：校级600元，市级1000

元，市级1200元，省级1500元，国家级2000元。

2、经教育主管部门鉴定并通过的课题，学校根据不同的等

级发放课题研究费，标准如下：校级1400元，市级2000元，省

级4500元，国家级6000元。

第3条经费的管理与使用

1、课题开题研究费一般用于购买书籍、参考资料、参观访

问旅差费、聘请专家指导费等，每笔用途须清楚地注明，并有发

票或收据，课题负责人须签字。

2、课题能按时结题并通过学校课题管理领导小组或上级教

育主管部门的鉴定，资料齐全且有具体成果的，学校将根据鉴定

的等级发放课题研究费。

3、课题研究资料包括课题组成员每人每两周要撰写一个教

学案例，每两周每个课题组要有一次围绕课题的集体研讨，并有

翔实的记录，每个课题组要制定中期研究目标，并撰写课题中期

自查报告；课题成果包括研究报告、工作报告、典型案例集、典

型教案集、精品课件、获奖论文、成果证书等。

凡不能按学校要求提供课题研究资料的课题组学校将视情

况扣除部分研究经费。其中，每少一个教学案例扣10元，每少

一次研讨记录扣10元。

教学案例数、集体研讨记录达不到学校要求80%的、无课题

研究中期自查报告、无课题结题研究报告、工作报告的，学校课

题管理领导小组不予鉴定，不发放研究经费。

4、凡课题不能按时结题且无故中止研究或不履行正常研究

的，其中教学案例数、集体研讨记录达不到学校要求60%的，学

校除追回全部经费外，取消课题，并通报批评，课题负责人三年

内不能承担新的课题研究。

第4条本办法自公布之日起实施。

第十二节外出培训学习、课题研究和校本开发等方面的规

定

为为全全面落面落实实省省教教育厅《规范》育厅《规范》，实，实施素质施素质教教育育，按，按照我照我校校

以以学校发学校发展为本展为本、、以以教教师师发发展为本展为本、、以以学学生生发发展为本展为本的办学理

念，引领广大教师的专业成长，培养高素质的教师，学校计划设

立专项经费，用于保障教师的业务理论学习、教科研能力提高、

校本课程开发、发明创造和竞赛辅导等诸项教育教学活动。有关

规定如下：

第5条外出培训学习

外出培训学习分为国内培训和国外培训；国内培训可分为省

内培训和省外培训等各种形式。由学校安排参加的业务培训活

动，参加人员的活动费用由学校全部承担，原则上参训人员的安

排依据是：

1.一学年的考绩总分；

2.对学校有特殊贡献；

3.学校工作需要。

第6条课题研究

为实施为实施科研兴校科研兴校战略，大力提高教师科研水平，使广大教

师尽快成为科研型、专家型教师，特设立课题研究专项经费，用

于激励教师在课题研究方面做出突出贡献的教师。

1.课题要求

课题应适应新课程改革的要求，具有独创性、可操作性和实

用性，应与教学实践相结合，从具体问题着手，宜小不宜大，有

利于提高课堂教学效率，有利于提高教育教学质量，有利于提高

学生素质和能力。

2.课题立项

以项目合作组为单位（通常由3-5人组成）向学校提出书面

申请或向有关部门申请（须包含课题确立的背景与意义，立项的

原因，研究的实施，研究的时间，研究的预设目标、鉴定时间等），

经同意后，方可立项研究。学校将根据不同的课题等级，发放开

题研究费。标准如下：校级600元；市级1000元；市级1200元；

省级1500级；国家级2000元。一般不