长江版劳动教育五年级上册第三单元 第10课《参与垃圾分类》课件.pptx

第10课时

参与垃圾分类【长江版】五年级上

01学习目标内容总览02新知导入03探究新知04课堂练习05课堂总结06课后作业07板书设计

教学目标劳动观念：认识到垃圾分类和回收利用对保护环境的重要性，培养环保理念。劳动能力：学习和掌握垃圾分类的方法和技巧，能够正确辨别和分类各类垃圾。劳动品质与习惯：形成垃圾分类和回收习惯，不因一时疏忽而放弃环保责任。劳动精神：通过实际操作和公益活动，培养愿意为集体和社会贡献力量的精神。

新知导入

新知导入按照垃圾分类的原则,生活垃圾需要经过分类收集、正确投放、回收转运等几个处置环节。每个环节都有具体要求和注意事项,需要学习相关的方法和技术。

解决问题探究新知分类收集是垃圾分类的第一步。生活中的垃圾品种繁多,我们可以根据相关要求和分类的方法制作各种提示性卡片,指导大家正确收集和投放垃圾.制作分类卡。用以前学到的方法,把每一类所包含的垃圾以及处理要求做成卡片,并根据不同要求,分别用在家庭、学校和社区。学方法分类收集要指导

解决问题探究新知1.为家里设置分类卡。在家里适当位置张贴或摆放分类卡,提醒家人正确收集垃圾。2.为班级设置分类卡。根据班级产生的垃圾的特点,在相应位置张贴适当标志,提醒师生正确收集和投放垃圾。学方法分类收集要指导

解决问题探究新知3.为公共场所设置分类卡。学校、社区和附近的公共场所都设有垃圾桶,根据区域功能特点设置指导性分类卡,有效提高垃圾收集的准确性。4.随时检查收集效果。在家里和学校班级,可以定时、定人检查垃圾桶，发现错放的垃圾及时捡出,放到正确位置,并根据存在的问题及时提醒家人和师生。学方法分类收集要指导

解决问题探究新知为了指导准确分类,我们可以想一些小妙招,设计一些有创意的提示卡和放置方法。分类收集见成效学方法分类收集要指导家庭垃圾分类现状(照片）班级垃圾分类现状(照片)我的劳动记录:我的收获:

解决问题探究新知分类收集见成效学方法分类收集要指导家庭垃圾分类现状(照片）班级垃圾分类现状(照片)我的劳动记录:1、参与垃圾分类指导和清理工作的日期和内容2、参与垃圾分类公益活动的经历我的收获:1、记录在指导垃圾分类过程中的心得体会。2、分享通过垃圾分类学到的环保知识和体验。3、写下未来如何继续改进垃圾分类工作的计划和想法。

解决问题探究新知小创新分类回收方法多垃圾的回收利用,是节约资源、保护环境的重要举措。根据不同垃圾的特点,可以采用不同的回收方法。案例:家庭垃圾的回收方法梦瑶同学和爸爸妈妈根据家里产生的垃圾,采用了下列回收方法:1、喝完牛奶或饮料的空纸盒用清水冲洗干净后拆开晾干,摞整齐、捆扎好,作为可回收物处理。

解决问题探究新知小创新分类回收方法多2、旧电器、旧手机集中卖给回收站,也可以参加以旧换新活动。3、用过的纽扣电池可以在有些遥控器等物品上继续使用,彻底消耗完电量后集中起来,投入有害垃圾桶。

解决问题探究新知小创新分类回收方法多4、利用学过的方法对废弃纸箱进行改造,制作成手工制品。除了梦瑶家垃圾回收的做法,你还有什么好的方法?在家庭以外的学校、社区等各种公共场所,如何最大程度地回收垃圾呢?让我们在实地调查和了解的基础上,提出具体建议并付诸行动。

解决问题探究新知小创新分类回收方法多学校教室的垃圾主要是废纸,属于可回收再利用的物品。我们可以用背面做草稿纸,之后再将其整理起来送到废品回收站。商场公共场所产生最多的垃圾是饮料瓶等,像这样的可回收物应该单独收集起来送到回收站。

解决问题探究新知小创新分类回收方法多学校每年的科技创新节可以专门设置一个变废为宝项目,大家动手进行“垃圾大变身”比赛。建议学校定期举办义卖活动,把闲置的物品如旧书、旧文具等拿来售卖,所得收益用来开展公益活动。

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