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第一单元“可爱生灵”(主题阅读)-2023-2024学年三年级语文下册--第1页
2023-2024学年三年级语文下册主题阅读
三年级下册第一单元主题阅读
阅读要素：体会优美生动的语句
本单元以“可爱的生灵”为主题，设置了四篇文章：《古诗三首》《燕子》《荷花》《昆虫备忘录》。
《古诗三首》本课三首古诗展现了古代诗人眼中美丽的春夏景色，令人陶醉。学习时，要结合诗句的意思，
想象画面，说说每首诗描绘的景象。《燕子》学习时，一边读一边想象画面，体会燕子活泼可爱的特点；通
过优美生动的语句，体会作者对燕子的喜爱之情。《荷花》文章用看似普通的词语勾勒出美丽的画面，或静
或动，引人入胜。边读课文边想象画面，体会这“一幅活的画”吧！《昆虫备忘录》整体了解课文的主要内
容，发现昆虫的秘密；结合生活经验，交流分享最感兴趣的部分，想象画面，体会有趣的语言。大自然的生
灵是多么可爱，凑成了一幅永看不厌的画卷。学习本单元的文章时，要注意体会优美生动的语句，并试着想
象画面，感受自然的美好和神奇！
知识点拓展：从修辞的角度赏析优美的语句
修辞基本特点作用举例
❶使语言生动形象，富
比喻，就是利用不同事物①一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，
有感染力；
之间的某些相似的地方，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼
❷使抽象的事物更形
比喻借一事物来说明另一事的小燕子。
象、具体；
物的方法。比喻可以分②荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆
❸使深奥的道理变得浅
为：明喻、暗喻、借喻。盘。
显易懂。
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第一单元“可爱生灵”(主题阅读)-2023-2024学年三年级语文下册--第1页
第一单元“可爱生灵”(主题阅读)-2023-2024学年三年级语文下册--第2页
2023-2024学年三年级语文下册主题阅读
❶可以使文章生动、有
拟人就是把物当做人来①小鸟在枝头歌唱。
趣、使人觉得亲切；
写，赋予人的思想感情，②千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的
拟人❷有利于作者抒发感
和人一样会说话、有感草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了
情。
情。烂漫无比的春天。
夸张是把要描写的事物
❶可以引起丰富的想①飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
有意地夸大或缩小，夸
夸张象，更好地突出事物的②他呀，心眼小得只有针眼儿大。
张可分为：扩大夸张、
特征。③她一点胃口也没有，饭没入口，人就饱了。
缩小夸张、超前夸
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