部编版二年级语文上册（课堂教学课件5）我要的是葫芦.pptVIP

我要的是葫芦;教学目标：;教学重难点：;教学课时：二课时。

教学过程：;了解生、字、词读一读;;2、多音字。

zhǒng()luò()

种落là()

zhòng()lào();葫芦生长的生长过程是怎样的？;那个人每天都要去看几次。;我会填;那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫子还用治？我要的是葫芦。”;?第二课时;1、他第一次看到叶子上有蚜虫时，心理想，有几个虫子怕什么！他只想自己的葫芦快点长，长得赛过大南瓜。

2、当邻居劝他快给葫芦治一治虫时，他感到很奇怪，说什么，我要的是葫芦，叶子上的虫还用我治吗？

3、他只想要果子，不管叶子，不知道叶子和果子是有联系的，叶子上长了虫，果子就不可能有好结果。是不对的。;1.蚜虫是什么？

小葫芦为什么变黄？

小葫芦为什么都落了？;我会填，我会读：;种葫芦的人看到小葫芦一个一个都落了，他地说：“”;?二、引导学生感情朗读课文。

?1、朗读比较以下句子的语气有什么不同，体会每组的两句意思是一样的。

???????????叶子上的虫还用治？

???????????叶子上的虫不用治。

???????????有几个虫子怕什么？

???????????有几个虫子不用怕。

?2、从对话中，你感觉到了什么？

?1、种葫芦的人错在哪里？;看图讲故事1;看图讲故事2;三、板书设计;作业;