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幼儿园防火安全教育教案12篇

幼儿园防火安全教育教案1

活动目标

1、培育幼儿初步的自我爱护意识

2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。

3、初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护力量。

活动预备

图片、毛巾、电话、几种防火安全标志。

活动过程

一、以提问方式导入活动：在哪里看到过火，火有什么用处，它能干

什么？

教师小结：火有许多的用处，能烧水做饭，能照明，能取暖

二、观看火灾图片，引导幼儿说出火灾的危害。

师：可是火也有它的害处火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，

污染空气，我们一起来看看吧！

三、引导幼儿说出预防火灾的方法。

1、小朋友想一想，假如我们的幼儿园或者家里着火了怎么办？

师：假如着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们

来帮忙我们。

2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢？让幼

儿自己思索并说出自救方法

师小结：①预防火灾，小朋友们不能任凭玩火。

②蚊香不能靠近简单着火的物品。

③不能任凭燃放烟花

爆竹。

④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。假如

着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮忙我们。

假如消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，猫着腰从安全

出口离开……。

四、出示防火安全标志图片，引导幼儿熟悉并初步把握几种自救逃命

的方法与技能。

五、嬉戏：安全防火自救嬉戏。

通过嬉戏培育幼儿遇火不惧怕、不惊慌，提高幼儿防火自救的力量。

幼儿园防火安全教育教案2

活动目标

1.培育幼儿初步的自我爱护意识；2.让幼儿了解火灾发生的几种缘由，

懂得如何防范；3.初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护力

量。

活动预备

课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

活动重难点

1.重点是防火；2.难点是自救。

活动过程

1.从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活

动兴趣。

2.观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，

还会烧毁森林，污染空气。

3.通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，熟悉“防火”标志。

①预防火灾，小朋友们不能任凭玩火；②蚊香不能靠近简单着火的物

品；③不能任凭燃放烟花爆竹；④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄

灭的烟头应准时踩灭；⑤熟悉“严禁烟火”的标志。

4.简要说出火的用途，消退幼儿惧怕火的心理压力。

5.让幼儿初步把握几种自救逃命的方法与技能。万一着小火了怎么办？

着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？

6.嬉戏：“安全防火自救”嬉戏。通过嬉戏培育幼儿遇火不惧怕、不

惊慌，提高幼儿防火自救的力量。

活动延长:

熟悉标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“制止

烟火”“留神火灾”等标志。

幼儿园防火安全教育教案3

活动目标：

1、了解关于火的简洁学问，懂得火对人们的好处和危害。

2、知道简洁的防火方法，把握简洁的防火措施。

3、在嬉戏中体验火的危害，提高防火自我爱护意识。

活动预备：

阅历预备：对日常生活中的火有简洁熟悉。

物质预备：ppt课件，灭火器，布置火灾自救场景（电话、自制玩具

灭火器、湿毛巾、自制商场、自制火、消防员帽子、自制水枪）重点：知

道简洁的防火方法，把握简洁的防火措施。

难点：在嬉戏中体验火的危害，提高防火自我爱护意识。

活动过程：

一、谜语导入

师：教师有一条谜语，请小朋友帮我来猜一猜。请你认真听：红光光，

大大篷，见风它就更逞凶；无嘴能吃天下物，最怕雨水不怕风。

你猜一猜谜底是什么呢？

幼：火……

二、火的特点、用途与危害

师：对了，是火。我们小朋友都见过火吗？那你能说一说火有什么特

点吗？

幼：火能发光、火能发热、火怕水……师：特别好，说明小朋友在生

活中仔细观看过，那你知道火有哪些用途吗？

幼：照明、做饭、取暖……师：恩