幼儿园教师资格证考试大纲：《综合素质》.pdfVIP

幼儿园教师资格证考试纲领：《综合素质》

一、考试目标

主要考察申讨教师资格人员的以下知识、能力和修养：

1.拥有先进的教育理念。

2.拥有优秀的法律意识和职业道德。

3.拥有必定的文化修养。

4.拥有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息办理等基本能力。

二、考试内容模块与要求

(一)职业理念

1.教育观

理解国家实行素质教育的基本要求。

掌握在幼儿教育中实行素质教育的门路和方法。

理解幼儿教育作为人生发展的奠定教育的重要性及其特色，可以

以正确的教育价值观剖析和评判教育现象。

2.少儿观

理解“人的全面发展”的思想。

理解“育人为本”的涵义，爱幼儿，尊敬幼儿，相信每一个幼儿

都拥有发展潜力，保护每一个幼儿的人品与权益。

运用“育人为本”的幼儿观，在保教实践职业培训教育网正地对

待每一个幼儿，不因性别、民族、地区、经济情况、家庭背景和身

心缺点等鄙视幼儿。

设计或选择丰富多样、适合的保教活动方式，因材施教，以促使

幼儿的个性发展。

3.教师观

认识教师专业发展的要求;

具备终生学习的意识。

理解教师职业的责任与价值，拥有从事幼儿教育工作的热忱与信

心。

(二)教育法律法例

1.有关教育的法律法例

认识国家主要的教育法律法例，如《中华人民共和国教育法》

《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华

人民共和国未成年人保护法》《幼儿园工作规程》等。

认识《国家中长久教育改革和发展规划纲领(2010-2020年)》的有

关内容;

认识联合国《少儿权益条约》的有关内容。

2.教师权益和义务

熟习教师的权益和义务，熟习国家有关教育法律法例所规范的教

师教育行为，依法从教。

依照国家教育法律法例，剖析评论幼儿教课实践中的实质问题。

3.幼儿保护

熟习幼儿权益保护的有关教育法例，保护幼儿的合法权益。

依照国家教育法律法例，剖析评论幼儿教育工作中幼儿权益保护

等实质问题。

(三)教师职业道德规范

1.教师职业道德

认识《中小学教师职业道德规范》(2008年订正)，掌握教师职

业道德规范的主要内容。

理解《中小学班主任工作条例》的精神。

剖析评论保教实践中教师的道德规范问题。

2.教师职业行为

熟习教师职业行为规范的要求，熟习幼儿园教师的职业特色。

理解教师职业行为规范的主要内容，在教育活动中运用行为规范

适合地办理与幼儿、幼儿家长、同事以及教育管理者的关系。

在保教活动中，依照教师职业行为规范，爱国守纪、敬业爱岗、

关爱学生、教书育人、为人师表。

(四)文化修养

拥有必定的文化知识。

认识中外科技发展史上的代表人物及其主要成就，熟习常有的幼

儿科普读物。

认识中外文学史上重要的作家作品，特别是常有的少儿文学作品。

(五)基本能力

1.阅读理解能力

理解阅读资猜中重要看法的含义。

理解阅读资猜中重要句子的含意。

拥有挑选并整合图画、文字、视频等阅读资料信息，并运用于保

教工作的能力。

归纳内容重点，归纳中情意思。

剖析归纳作者在文中的看法态度。

2.逻辑思想能力

认识必定的逻辑知识，熟习剖析、综合、归纳的一般方法。

掌握比较、演绎、归纳的基本方法，正确判断、剖析各样事物之

间的关系。

正确而有条理地进行推理、论证。

3.信息办理能力

拥有运用工具书检索信息、资料的能力。

拥有运用网络检索、沟通信息的能力。

拥有对信息进行挑选、分类、储存和应用的能力。

拥有依据保教工作的需要，设计、制作课件的能力。

4.写作能力

掌握文体知识，能依据需要依照选定的文体写作。

可以依据文章中心组织、剪裁资料。

拥有布局谋篇，有效安排文章构造的能力。

语言表达正确、鲜亮、生动，可以运用多种修辞手法加强表达成

效。

三、试卷构造

四、题型示例

1.单项选择题

(1)小明在讲堂上忽然大喊，有的同学也随着起哄。以下办理方

式，最适合的一项为哪一项

A.立刻遏止，让小明站