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人教版2024-2025学年八年级数学上册14.3.2公式法同步提升练习
学校:___________姓名:___________班级:___________
一、单选题
1.下列多项式中,能用公式法进行因式分解的是()
A.x2-2xy+4y2 B.?x2-—y2 C.?x2+y2 D.x2+4xy-4y2
2.下列多项式因式分解:
①;②;③;④,其中正确的有(????)
A.个 B.个 C.个 D.个
3.将下列多项式分解因式,结果中不含因式的是(????)
A. B.
C. D.
4.已知,,则的值是(????)
A.14 B.36 C.48 D.64
5.下列各式中,不能用完全平方公式分解的个数为()
①;②;③;④;⑤.
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
6.如果,,那么的值为(????)
A.0 B.1 C.4 D.9
7.下列多项式中,不能用公式法进行因式分解的是(????)
A. B. C. D.
8.应用分组分解法分解因式时,对于的分组中正确的是(???)
A. B.
C. D.
9.长和宽分别是a,b的长方形的周长为10,面积为6,则a2b?ab2的值为(????)
A.15 B.16 C.30 D.60
10.已知,,其中为正整数,下列两位同学的说法中正确的是(???)
嘉嘉:由已知条件可知.
淇淇:由已知条件可知.
A.只有嘉嘉正确 B.只有淇淇正确
C.两人都正确 D.两人都不正确
11.下列各式因式分解正确的是(????)
A. B.
C. D.
12.已知a﹣b=b﹣c=2,a2+b2+c2=11,则ab+bc+ac=()
A.﹣22 B.﹣1 C.7 D.11
二、填空题
13.在实数范围内因式分解:x2-5=
14.多项式与的公因式是.
15.若,,则.
16.∵,∴,这说明能被整除,即或是的一个因式.另外,当即时,多项式的值为0;当即时,多项式的值为0.若能被整除,则k的值是.
17.已知,则.
三、解答题
18.计算:
(1)计算:;
(2)因式分解:
(3)化简:.
(4)因式分解:
19.(1)已知的三边长,,满足,试判断的形状.
(2)已知,,是的三边长,且满足,求的取值范围.
20.下面是莉莉同学的数学学习笔记的部分内容,请仔细阅读并完成相应的任务.
因式分解:.
解:设,
原式
___________
(依据)
___________.
任务:
(1)将学习笔记补充完整.
(2)材料中的依据是指____________.(填序号)
①提取公因式;②平方差公式;③完全平方公式.
(3)请你模仿上述方法,对多项式进行因式分解.
21.仔细阅读下面例题,解答问题.
【例题】已知关于的多项式有一个因式是,求另一个因式及的值.
解:设另一个因式为,
则,即.
,解得,
另一个因式为,的值为.
【问题】仿照以上方法解答下面问题:
(1)已知关于的多项式有一个因式是,求另一个因式及的值.
(2)已知关于的多项式有一个因式是,求的值.
22.常用的分解因式的方法有提取公因式法和公式法,但有的多项式只用上述一种方法无法分解,例如,我们细心观察就会发现,前两项可以分解,后两项也可以分解,分别分解后会产生公因式就可以完整的分解了,过程为:这种方法叫分组分解法,利用这种方法分解因式:
(1);
(2).
23.阅读材料并解决问题:分解因式,细心观察这个式子就会发现前两项符合平方差公式,后两项可提取公因式,前后两部分分别分解因式后会产生公因式,然后提取公因式就可以完成整个式子的分解因式了,过程为:
这种分解因式的方法叫做分组分解法.利用这种方法解决问题:
(1)分解因式:
(2)已知的三边长a,b,c满足,试判断的形状.
1.C
【分析】题干中的公式指的是完全平方和公式,完全平方差公式,平方差公式.通过这三个公式逐一判断即可.
【详解】A.x2-2xy+4y2无法分解因式,故选项错误.
B.?x2—y2无法分解因式,故选项错误.
C.,用平方差公式分解,故选项正确.
D.x2+4xy-4y2无法分解因式,故选项错误.
故选C.
【点睛】此题主要考查了公式法分解因式,常用的公式有:,,正确掌握乘法公式的基本形式是解题关键.
2.B
【分析】根据乘法公式和提公因式法分解因式即可得到答案.
【详解】解:①,因式分解正确,符合题意;
②不能进行因式分解,不符合题意;
③,因式分解错误,不符合题意;
④,因式分解正确,符合题意;
故选B.
【点睛】本题主要考查了分解因式,熟知分解因式的方法是解题的关键.
3.B
【分析】直接利用平方差公式以及完全平
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