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《醛 酮 第2课时》示范公开课教学设计【化学人教版高中选择性必修3(新课标)】.pdf

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第三章烃的衍生物

第三节醛酮

第2课时醛类和酮

◆教学目标

1.能结合分子结构特点,运用类比迁移的方法预测其他醛类物质的主要性质。

2.能根据能团的特点和性质区别醛和酮,以丙酮为例认识酮的主要化学性质。能列举甲醛、

苯甲醛和丙酮等代表物在生活中的应用,分析和探讨这些物质对人类健康和社会发展可能带

来的双重影响。

◆教学重难点

醛类的结构特点和主要化学性质。

◆教学过程

【新课导入】

请同学们回忆乙醛的结构和性质。

乙醛的结构和性质

结构简式:CH3CHO;分子结构:

官能团:-CHO、(醛基)

物理性质:易溶于水

化学性质:(1)氧化反应;(2)加成反应(与H、HCN加成)

2

HCHOCHCHCHO)、苯甲醛()

除乙醛外,其他醛类化合物,如甲醛()、丙醛(32

等,它们在分子结构中都含有醛基,所以化学性质与乙醛的相似。

【新知讲解】

一、醛类

1.醛的概念:分子里由烃基跟醛基相连而构成的化合物。

2.一元醛通式:R—CHO

饱和一元醛:饱和链烃基(烷基)+一个醛基。

CHOn1

饱和一元醛分子通式:(≥)(与饱和一元醇的通式对比)

n2n

1/5

CHCHOn0

饱和一元醛结构通式:(≥)

n2n+1

3.醛的化学性质

加成反应:醛基中碳氧双键发生加成反应,被H2还原为醇,与HCN加成生成羟基腈

氧化反应:醛基中碳氢键较活泼,能被氧化成相应羧酸

1-

【思考与讨论】由丙醛如何得到丙醇或丙酸?

4.醛类物质的系统命名法

①选主链:含有尽可能多醛基的最长的碳链为主链

②编号:从靠近醛基的这一端开始编号,即醛基碳是1号碳原子

③其它同烯烃

2,4-

例如:二甲基戊醛

【课堂练习】

1

练习:用系统命名法命名下列醛。

2CHO表示醛的同分异构体,并命名。

练习:写出

510

书写方法:①醛可看成醛基取代了烃中的氢原子,书写同分异构体时先把醛写成:R-

CHO;②再判断烃基(-R)有几种同分异构体

CHO→CH-CHO,-CH(丁基)有四种同分异构体

5104949

二、最简单的醛——甲醛(又叫蚁醛)

14

.分子结构:平面形分子,个原子共面。

2.物理性质:无色、有刺激性气味的气体,易溶于水。

2/5

福尔马林:35~40%的甲醛水溶液,具有杀菌、防腐性能,可用于消毒和制作生物标本。

3.化学性质:

①还原反应:甲醛与氢气加成生成甲醇。

②氧化反应:甲醛发生氧化反应时,相当于二元醛,氧化的最终产物一般是碳酸。

O

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