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幼儿教师教育学心理学试题及答案--第1页

幼儿教师_教育学心理学试题及答案(4)

一、单项选择题

1．某次教育活动需要达成的目标是指()。

A．全园教育目标

B．中期目标

C．近期目标

D．行为目标

2．()是我国一贯的教育方针。

A．重点发展

B．全面发展

C．局部发展

D．智力发展

3．()是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。

A．学前教育目标

B．学前教育手段

C．学前教育启蒙

D．学前教育内容

4.（）是我国学前教育所特有的一条原则。

A.独立自主性原则B.发展适宜性原则C.保教结合原则D.综合性原则

5.学前教育的实质就是（）。

A.综合教育B.启蒙教育C.独立性教育D.适宜性教育

6.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背

了（）教育原则。

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A.启蒙性B.发展适宜性C.活动性D.综合性

7．我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合()。

A．独立自主性原则

B．发展适宜性原则

C．保教结合原则

D．综合性原则

8．活动性原则源自于()的“做中学”。

A．皮亚杰

B．夸美纽斯

C．福禄倍尔

D．杜威

9．发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念，提出这一教育原则的是()。

A．中国学前教育研究会

B．日本幼儿教育协会

C．美国幼儿教育协会

D．英国幼儿教育协会

10．幼儿教育发展的规模和速度取决于()。

A．经济发展水平

B．社会政治制度

C．社会文化水平

D．环境因素

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11．活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主

要指()。

A．教师设计和指导的活动

B．儿童主动积极的活动

C．儿童的自选活动

D．儿童的游戏活动

12．社会要求与()是制定幼儿园教育目标的主要依据。

A．幼儿身心发展特征和规律

B．教育机构

C．政府

D．父母

13．()是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。

A．园长

B．阿姨

C．保育员

D．幼儿教师

14．保育员应具备心理素质与()。

A．合作精神

B．爱心

C．专业素质

D．丰富的知识

15．在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授

知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了()。

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A．发挥一日生活的整体功能原则