第6课《散步》课件(共35张)统编版语文七年级上册.pptxVIP

第6课《散步》课件(共35张)统编版语文七年级上册.pptx

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散步

莫怀戚;1.流利朗读全文,概括文章主要内容。

2.继续学习朗读技巧,学会通过语气、节奏的变化来把握语言表达的思想感情,揣摩文中人物的性格特点。

3.学习本文以小见大、对称句、回环句的写作手法。

4.比较本文的情感基调与《秋天的怀念》的情感基调有何不同。;字词清单;疏通词义;课题解读;莫怀戚

(1951-2014);体裁知识;背景链接;概括文章;;;;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲。

我说:“________________。”;;我;一家四口在春季去郊外散步。;本文与《秋天的怀念》都是写亲情却有着不同的感情基调,你会用哪些词语来分别描述或概括这两篇文章的感情基调呢?试着用朗读传达出不同的感情基调吧。;《散步》的感情基调是:清新、明朗、愉悦、亲切、舒缓、从容。有些语句也有含蓄未言的深意。;本文的感情基调:清新、明朗、愉悦、亲切、舒缓、从容。;这是一次_________________________的散步。

这是一次悠闲的散步,

这是一次有趣的散步,

这是一次流淌着亲情的散步,

这是一次充满温情的散步,

这是一次有爱的散步,

这是一次一波三折的散步……

;1.请给课文第一段标注重音和停连,并说说自己的设计理由。

2.分析作者说到家庭成员时前面都加上“我的”的用意。找一找文中还有没有类似表达。;成果展示;结构图解;课堂小结;散步(2)

莫怀戚;活动三:读句式,欣赏文章对称式的语言美;请同学们用对称的句子把图片中的内容描述下来;活动四、读景物,感悟生命的延续美

;活动五、画表格,感悟亲情的珍贵人生不过短短的900个月。画一张30×30的表格,一张A4纸就足够了。如果每过一个月,在一个格子里涂掉,全部人生就在这张纸上……

;材料补充:我说写生命,不是故作高深。先说说这篇文章的写作背景吧。文章写于1985年。我父亲刚去世。照料了他多年的母亲似乎一下子给抽掉了生活目标,身体情况变得复杂。我有个弟弟是医生,私下说,母亲处在丧偶综合症中,必须谨慎度过,最不能缺的就是子女的陪伴。那次散步,就是一次陪伴。

如果你是文中的“我”,说说你的理解:生命是_____________________________________________。;生命是盎然、活力的代名??

生命是一场聚散

生命是一份陪伴

生命是一次心灵之旅……

;本文中的母亲不是作者的生母,而是一位“后母”,母子二人的关系会如何发展呢?请继续阅读,一探究竟……;岁暮到家

蒋士铨

爱子心无尽,归家喜及辰。

寒衣针线密,家信墨痕新。

见面怜轻瘦,呼儿问苦辛。

低徊愧人子,不敢叹风尘。;谢谢!

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