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过桥〔语言〕

活动目的：

1、通过活动激发幼儿的英勇精神。

2、开展幼儿的口语表达才能和发散思维才能。

3、让幼儿初步掌握跳、摇、爬、抱、几个动词，并可以用身体动作进展表演。

4、学会朗读儿歌。

活动方式：集体、个别

活动准备：课件、头饰、平衡木

活动过程：

一、导入：小鸟请大家到家里做客，幼儿进入教室通过过小桥到小鸟家。

二、展开：

1、出示课件，引导幼儿观察。

今天，还有哪些小动物也要到小鸟家去做客呀？

2、出示课件，引导幼儿观察。

小朋友看它们都是谁呀？幼儿答复

老师讲解：他们遇到了一条小河，要过小桥。小动物们都可英勇啦，都能自己过桥。〔激发幼儿

学习小动物的英勇〕

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3、熟悉诗歌。

〔1〕小朋友想一想小兔子是怎样过桥的？

请幼儿表演、答复。

看课件，边说边表演小兔子过桥蹦蹦跳

发散思维：还有谁走路像小兔子一样是蹦蹦跳跳？

〔2〕小鸭子是怎样过桥的？

幼儿表演、答复看课件，边说小鸭子过桥摇呀摇边表演模拟小鸭子一摇一摆。

发散思维：还有谁过桥也会摇呀摇？幼儿答复

〔3〕第3个该谁过桥啦？〔小螃蟹〕

小螃蟹会怎样过桥？幼儿表演、答复。看课件，边说边表演小螃蟹过桥横着爬。

发散思维：还有哪些小动物会爬着走？

〔4〕小袋鼠在哪里呢？〔妈妈的口袋里〕

为什么还让妈妈抱着？幼儿答复。

老师讲解：小袋鼠年龄小，还不会走路，所以让妈妈抱着。小朋友还让妈妈抱吗？〔教育幼儿要

自己走！〕

看课件，小袋鼠怎样过桥？

幼儿边说边表演小袋鼠过桥妈妈抱

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4、学儿歌。

〔1〕老师示范朗读，幼儿欣赏儿歌。小动物把过桥的事编成了一首儿歌，名字叫?过桥?

〔2〕学说儿歌，幼儿整体朗读边表演

〔3〕看课件，边朗读边表演

三、完毕幼儿过小桥分开

小动物们真英勇，你们也是也很棒，让我们一起到院子里做游戏吧

〔幼儿过桥户外游戏〕

儿歌：过桥

小兔子过桥蹦蹦跳，小鸭子过桥摇呀摇，

小螃蟹过桥横着走，小袋鼠过桥妈妈抱。

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