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开展读书活动的总结报告(精选5篇)

开展读书活动的总结报告（篇1）

为了让更多的父母参与亲子共读，投身到培养孩子读书兴趣的教育中来，在

本学期便开展了“书香家庭”活动。最近，学校举办了“书香家庭”评选活动。

此次活动得到了不少家庭的大力支持，全校有4个家庭进行了积极申报。

一、学校与家庭沟通

为了让“书香家庭”成为名副其实的“书香家庭”，学期伊始，学校就积极

与各个家庭结对子。

首先，学校向“书香家庭”推荐阅读好书。适合孩子年龄和心理成长的书，

才能让他们感兴趣，也才能真正滋养他们的精神。因此，我们学校利用校信通短

信，向家长推荐适合孩子阅读的书籍。鼓励学生每人带一本课外书到学校，利用

课余时间，让孩子每天多读课外书，增加孩子的阅读量。带头参与到读书活动中，

常和学生交流、探讨读书心得，尽量引导学生感受读书的快乐。

根据孩子的年龄特点和认知规律、阅读兴趣，开始给孩子们推荐整本书，我

们先后推荐了《童年》、《唐诗300首》、《名人传》、《西游记》、《水浒传》、

《红楼梦》、《爱的教育》、《昆虫记》等。今年的主要目标就是培养孩

孩子们的读书和写作兴趣。孩子们怕写作，主要是觉得没什么可写，不知道

怎么写，我要引导孩子多观察周围事物的变化，帮助孩子积累素材。

二、倡导亲子共读书活动

其次，积极倡导亲子共读活动。开学之初利用家长会，老师讲解班级微信的

好处，并介绍了加入班级微信的方法，建议家长开通微信。班级微信就是学校和

家长、学生互动交流的平台。家长朋友可以互相交流，在教育孩子时出现的疑惑

和问题，也可以通过微信了解孩子在校的学习情况，同时也可提出班级建设意见

或建议。

我校一直要求亲子共读好书，每天都布置有读书任务，要求每天读书半小时，

并由家长签条，督促孩子读书。充分利用校讯通向家长们发送短信，或通过家长

会讲解课外阅读的重要性，让家长重视孩子的阅读，为孩子阅读提供有利的条件，

督促孩子坚持每天阅读课外书不少于30分钟。兴趣是的老师，家长要给孩子树

立良好的榜样，多和孩子一起读读书，并跟孩子交流读后感，以自己的读书热情

去激发孩子的读书兴趣，并全程记录共读全过程，把读书感悟写在微信上。

开展读书活动的总结报告（篇2）

接到通知后，我校领导非常重视，带头深入研究了本次活动的目的和《中华

诵国学经典诵读》《弟子规》等书的导读建议，经过认真的研讨和周密的策划，

将《中华诵国学经典诵读》《弟子规》等读本的学习和活动融入学校的读书活动

中，有序开展，增强了教育实效，学生们在参加诵读过程中获益匪浅，升华了对

家乡、对祖国、对中华精神的认识，达到了预期效果。现将本次主题读书活动从

以下几方面进行总结：

一、全校师生共同阅读

《中华诵国学经典诵读》《弟子规》两书学生的年龄特征与心理需求出发，

选择了在民族发展能够彰显中国精神的诗歌和*进行了有序合理的编排、注解，

力求使同学们在读书活动中磨练意志、陶冶情操、启迪智慧，从而成长为既有民

族自信心、自豪感和使命感，又有全球视野、国际眼光、世界胸怀的中国特色社

会主义和中华民族伟大复兴事业的建设者和接班人。

《中华诵国学经典诵读》《弟子规》这两本书也很适合用作德育素材，为此，

我校正式通知各科教师全员参与学习它，并在精心分析后，选用和自己所教学科

相关的素材，进行课程资源链接。

班主任老师则在学习之后，根据读本主旨设计并实施符合学校实情，具有班

级特色的活动计划，将读书教育活动扎扎实实地推进落实，吸引更多的孩子以饱

满的热情投入到此次活动中。

二、广泛开展活动

班主任将晨读、课余时间和班会开辟为此次主题活动的阵地。在各位班主任

老师的精心策划下，读书活动形式多样，精彩纷呈，学校真正成了书声琅琅的乐

园、才艺比拼的赛场、快乐德育的平台。

例如七年级班主任每天早晨进行十分钟的集体朗读，学生在多种形式的读中

不知不觉受到了熏陶，懂得了道理。每天积累一句关于中华传统美德的名句，学

生用这些句子来自查自省，老师用学生们熟知的名言谚语来进行批评教育，效果

非常好。

开展读书活动的总结报告（篇3）

为了彰显高校图书馆在“校园文化建设，构建和谐校园”的地位和作用，充

分发挥高校图书馆传播先进文化的职能，有效提升大学生综合素质，促进优良学

风校风养成,推进文明校园、和谐校园建设活动的深入、持续开展，我校举办了

以“爱我医专书香满园”为主题的漯河医学高等专科学校第__届大学生读书节

活动。