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教师资格考试初级中学地理学科知识与教学能力自测试题(答案在后面)
一、单项选择题(本大题有25小题,每小题2分,共50分)
1、下列关于我国地理环境的叙述,正确的是:
A、我国南方地区属于温带季风气候,冬季温暖湿润
B、我国西北地区主要属于温带大陆性气候,全年降水稀少
C、我国青藏地区气候特点是四季如春,降水丰富
D、我国东北地区属于亚热带季风气候,夏季炎热潮湿
2、在地理教学中,教师通过展示图片、地图等方式,让学生直观感受地理知识,这种教学方法属于:
A、讲授法
B、演示法
C、讨论法
D、实验法
3、下列哪一项不是形成季风气候的主要因素?
A.海陆热力性质差异
B.地形的影响
C.洋流的作用
D.地球自转产生的科里奥利力
4、当太阳直射点从赤道移向北回归线时,以下哪个描述是正确的?
A.北半球处于冬季
B.南半球的白昼时间逐渐变长
C.北半球的正午太阳高度角增大
D.全球各地昼夜等长
5、题干:在地理教学中,教师应该怎样处理知识与技能的关系?
A.只注重知识的传授,忽略技能的培养
B.只注重技能的培养,忽略知识的传授
C.知识与技能并重,但更注重知识的传授
D.知识与技能并重,但更注重技能的培养
6、题干:在地理教学中,以下哪种教学方法最有利于培养学生的探究能力?
A.讲授法
B.讨论法
C.观察法
D.演示法
7、关于地球上的经纬线,下列说法正确的是:
A.经线指示东西方向
B.所有经线长度相等
C.纬线指示南北方向
D.赤道是最长的纬线,但不是大圆圈
8、下列哪一项不是板块构造理论的主要证据?
A.大陆边缘的匹配性
B.古生物化石在不同大陆上的相似性
C.地磁异常条带分布
D.海洋沉积物的年龄逐渐变老
9、在地理教学中,教师运用地图教学,以下哪种说法是错误的?
A、地图教学有助于学生掌握地理空间概念
B、地图教学可以培养学生的地理思维能力
C、地图教学只是地理教学中的辅助手段
D、地图教学可以提高学生的地理阅读能力10、在地理课堂教学中,教师为了激发学生的学习兴趣,采用了以下哪种教学策略?
A、直接讲解地理概念
B、利用多媒体展示地理图片
C、组织学生进行实地考察
D、要求学生背诵地理知识
11、下列哪一项不是影响气候的主要因素?
A.纬度位置
B.海陆分布
C.地形地貌
D.人类活动
12、地球上的四季更替主要是由于:
A.地球自转轴相对于公转轨道面的倾斜角度
B.地球绕太阳公转的速度变化
C.太阳活动周期性变化
D.月球对地球引力作用的变化
13、在地理教学中,教师引导学生通过观察地图来认识区域差异,以下哪种地图最适合用于展示不同区域的自然景观?
A.地形图
B.行政图
C.气候图
D.人口分布图
14、在地理教学中,教师为了帮助学生理解“城市功能分区”这一概念,设计了以下哪种活动最有效?
A.学生自行阅读教材,总结城市功能分区特点
B.教师讲解城市功能分区概念,学生做笔记
C.学生分组讨论不同城市的功能分区案例,并制作演示文稿
D.教师展示城市功能分区模型,学生观察并描述
15、在初中地理教学中,教师为了帮助学生理解地球自转的地理意义,采用了以下哪种教学策略?
A.实验操作
B.案例分析
C.多媒体演示
D.模拟演示
16、在讲解我国南方地区农业特点时,教师采用了以下哪种教学方法?
A.讲授法
B.案例分析法
C.小组讨论法
D.角色扮演法
17、在地理教学中,以下哪项活动最能激发学生的空间想象能力?
A.观看地理纪录片
B.进行实地考察
C.分析地图
D.创作地理情景剧
18、教师在讲授“我国地形特征及其影响”时,以下哪种教学方法最适合帮助学生理解和记忆?
A.讲授法
B.案例分析法
C.角色扮演法
D.翻转课堂法
19、在地理教学中,教师通过展示地球仪、地图等教具,让学生直观地认识地球的形状和构造,这种教学方法属于:
A.启发式教学
B.案例式教学
C.直观教学法
D.讨论式教学20、在初中地理教学中,教师组织学生进行“我国地形分布特点”的讨论,这种教学活动属于:
A.探究式学习
B.案例式学习
C.合作学习
D.角色扮演
21、在地理教学中,以下哪种方法有助于学生理解区域地理差异?
A.案例分析法
B.实验教学法
C.讨论法
D.专题教学法
22、在地理教学过程中,教师应如何引导学生进行地理观察?
A.直接告诉学生观察结果
B.提供观察指导,让学生自行观察
C.强调观察的重要性,但不过多干预
D.鼓励学生进行观察,但不提供任何帮助
23、题干:在地理教学中,教师应注重培养学生的哪种能力?
A.分析问题的能力
B.解决问题的能力
C.创新思维
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