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幼儿园2024年度的工作计划范文

一、指导思想

以区教研中心计划为依据，结合幼儿园工作计划和保教工作计划

的整体思路，以《幼儿园教育指导纲要》和《____-____岁儿童学习与

发展指南》理论为指导，从教师需求出发，注重科研兴园、队伍强园

战略目标，达到强教师素质、促保教质量、利孩子发展的目的，深化

课题研究、坚持常态教研、优化区域活动，求效益，不断深化园本课

程建设，推动教育科研向纵向深发展。

二、现状分析

存在问题与不足：

（一）园本教研工作还太粗线条，在注重形式、内容的基础上需

进一步关注幼儿成长、教师需求，切实提高园本教研的有效性。

（二）虽然对各年级组进行了年级教研活动，但是对年级组活动

质量的督查、考核力度还不够，需进一步通过指导、参与、评比、展

示等形式丰富年级组教科研活动形式，提高年级组教研活动质量，规

范年级组资料整理、归档等管理工作。

（三）对于参与幼儿园课题研究的教师需要帮助她们进一步学习

和科研的能力。

三、工作目标

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（一）继续扎实开展园本教研制度建设研究，在丰富多样、优质

的研究过程中进一步提升教师教育教学基本功及教育教学研究能力，

为促进幼儿发展服务。

（二）推进“区域活动背景下幼儿自主、合作、探究式学习的研

究”“在民族艺术（美术）教育实践中促进幼儿审美能力与创造力的

发展研究”课题的深化研究工作，旨在通过实践研究，把课题研究中

获取的理念转化为教育行为，将成果推向全园，提高教师的专业化水

平，促进幼儿的全面发展。

（三）扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用

（四）全面推进区域化课程，借助蓓乐材料，结合主题教学活

动，合理安排幼儿区域游戏活动，引导、鼓励教师着重做好在区域游

戏中自制玩教具的研发与幼儿自主学习的培养。

（五）全面落实《____-____岁儿童学习与发展指南》精神，重点

在如何将《指南》精神转化为教师的教学策略和教育行为渗透到幼儿

一日生活的各个环节中等方面进行有益的探索和研讨，为我园保教质

量的科学提升注入新的生命力。

（六）教研组继续编写蒙语教材、活动设计、儿歌等，丰富教学

内容，强化语文字规范运用，提高蒙语教学质量。

（一）深化课题研究

1、要切实加强课题研究的指导与引领工作。教师是研究的主体，

教师的态度是保证研究质量的关键，关注了解教师，做到心中有数。

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其中涉及到三方面：教师的兴奋点（为了更好地找准研究切入点，调

动教师研究积极性）、原有经验和水平（能够持续、深入地推动研究

的进展。使教师不断成长）、性格特点（便于管理者采取灵活多样、

适合有效的互动方式）。通过客观观察、真诚沟通来了解教师，在各

种研究活动中了解教师。教研室要加强对科研工作的指导与管理，传

递教研信息，针对“明确科研计划、了解课题进度”等为切入点，开

展教科研会议，指导、培训教师的教研能力及思路，让行动研究成为

一种习惯，营造幼儿园良好教科研氛围。

2、继续开展“