- 1、本文档共22页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
PAGE1
第16讲DNA是主要的遗传物质
内容要求——明考向
近年考情——知规律
人类对遗传物质的探索过程。
2021·全国乙卷(5)、2021·广东卷(5)
考点一肺炎链球菌的转化实验
1.肺炎链球菌的类型
2.格里菲思的肺炎链球菌转化实验
仅能证明S型细菌中含有某种“转化因子”,
但转化因子的本质不清楚
提醒发生转化的只是少部分R型细菌。
3.艾弗里的肺炎链球菌转化实验
涉及细菌培养技术、物质提纯和鉴定技术等
提醒①转化的实质是基因重组而非基因突变:肺炎链球菌转化实验是指S型细菌的DNA片段整合到R型细菌的DNA中,使受体细胞获得了新的遗传信息,即发生了基因重组(属于广义上的)。
②加热并没有使DNA完全失去活性:加热致死S型细菌的过程中,其蛋白质变性失活,但是其内部的DNA在加热结束后随着温度的降低又逐渐恢复活性。
(1)肺炎链球菌转化的原理是基因突变(×)
(2)S型菌的DNA和R型菌混合培养,后代全是S型菌(×)
(3)艾弗里的肺炎链球菌转化实验的自变量控制利用了“减法原理”(√)
(4)格里菲思的实验证明DNA可以改变生物体的遗传性状(×)
(5)艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验证明了DNA是主要的遗传物质(×)
eq\x(必修2P43“图3-2”拓展)
格里菲思第四组实验中,小鼠体内S型细菌、R型细菌含量的变化情况如图所示,则:
(1)ab段R型细菌数量减少的原因是小鼠体内形成大量的抗R型细菌的抗体,致使R型细菌数量减少。
(2)bc段R型细菌数量增多的原因是b之前,已有少量R型细菌转化为S型细菌,S型细菌能降低小鼠的免疫力,造成R型细菌大量繁殖。
(3)后期出现的大量S型细菌是由R型细菌转化成的S型细菌繁殖而来的。
肺炎链球菌体内和体外转化实验的比较
考向围绕肺炎链球菌转化实验,考查科学探究能力
1.(2021·全国乙卷,5)在格里菲思所做的肺炎链球菌转化实验中,无毒性的R型活细菌与被加热杀死的S型细菌混合后注射到小鼠体内,从小鼠体内分离出了有毒性的S型活细菌。某同学根据上述实验,结合现有生物学知识所做的下列推测中,不合理的是()
A.与R型菌相比,S型菌的毒性可能与荚膜多糖有关
B.S型菌的DNA能够进入R型菌细胞指导蛋白质的合成
C.加热杀死S型菌使其蛋白质功能丧失而DNA功能可能不受影响
D.将S型菌的DNA经DNA酶处理后与R型菌混合,可以得到S型菌
答案D
解析S型菌与R型菌最主要的区别是前者具有多糖类的荚膜,后者不具有多糖类的荚膜,S型细菌有毒,故推测S型菌的毒性可能与荚膜多糖有关,A正确;加热杀死的S型菌其蛋白质已经被破坏,而分离出的S型菌有毒性,即具备活性蛋白,可推出S型菌的DNA能够进入R型菌细胞中指导蛋白质的合成,B正确;加热可使蛋白质变性,由实验结果R型活细菌转化为有毒性的S型活细菌可知,S型菌的遗传物质未受影响,即加热杀死S型菌使其蛋白质功能丧失而其DNA功能可能不受影响,C正确;S型菌的DNA经DNA酶处理后,被降解,失去活性,故与R型菌混合后,无法得到S型菌,D错误。
2.(2022·广东深圳一中调研)艾弗里的实验证明了DNA是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质,得出这一结论的关键是()
A.用S型活细菌和加热杀死的S型细菌分别对小白鼠进行注射,并形成对照
B.用加热杀死的S型细菌与无致病性的R型细菌混合后注射到小鼠体内,检测小鼠体内S型细菌的含量
C.从死亡小鼠体内分离获得了S型细菌
D.分别用蛋白酶、RNA酶或酯酶处理S型细菌的细胞提取物后加入各培养基中培养R型细菌,观察是否发生转化
答案D
解析艾弗里实验的关键是分别用蛋白酶、RNA酶或酯酶处理S型细菌的细胞提取物后加入含R型细菌的培养基中,细胞提取物仍然具有转化活性,D正确。
考点二噬菌体侵染细菌的实验
1.实验材料T2噬菌体和大肠杆菌。
(1)T2噬菌体的结构及生活方式
(2)噬菌体的增殖
2.实验方法
放射性同位素标记技术。该实验中用35S,32P分别标记蛋白质和DNA。不用14C和18O,也不能用35S,32P标记同一噬菌体
3.实验过程及结果
(1)标记噬菌体T2噬菌体属于病毒,专门寄生在大肠杆菌体内,不能直接用培养基培养。若要标记T2噬菌体,需先标记大肠杆菌
(2)噬菌体侵染细菌对比实验(相互对照)
提醒搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体和细菌分离;离心的目的是让上清液中析出质量较轻的T2噬菌体颗粒,而离心管的沉淀物中留下被侵染的大肠杆菌。
4.实验结果分析
(1)噬菌体侵染细菌时,其DNA进入细菌细胞中,而蛋白质外壳留在外面。
(2)子代噬菌体的各种性状是通过亲代的DNA遗传的。
5.结论
DNA是噬菌体的遗传物质。
[思维巧记]“二看法”判断子代噬菌体标记情况
您可能关注的文档
- 2024年高考生物一轮复习讲义(新人教版)第25讲 免疫调节.doc
- 2024年高考生物一轮复习讲义(新人教版)第23讲 神经调节.doc
- 2024年高考生物一轮复习讲义(新人教版)第21讲 生物的进化.doc
- 2024年高考生物一轮复习讲义(新人教版)第19讲 基因突变和基因重组.doc
- 2024年高考生物一轮复习讲义(新人教版)第17讲 DNA的结构、复制及基因的本质.doc
- 2024年高考生物一轮复习讲义(新人教版)第15讲 伴性遗传和人类遗传病.doc
- 2024年高考生物一轮复习讲义(新人教版)第13讲 基因的分离定律.doc
- 2024年高考生物一轮复习讲义(新人教版)第12讲 细胞的分化、衰老和死亡.doc
- 2024年高考生物一轮复习讲义(新人教版)第11讲 减数分裂和受精作用.doc
- 2024年高考生物一轮复习讲义(新人教版)第10讲 细胞的增殖.doc
文档评论(0)