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《诺贝尔奖获得者与儿童对话》的读后感范文（精选4篇）

当阅读完一本名著后，你有什么总结呢？让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录

下来吧。是不是无从下笔、没有头绪？下面是本人收集整理的《诺贝尔奖获得者与儿童对

话》的读后感范文（精选4篇），欢迎大家分享。

《诺贝尔奖获得者与儿童对话》读后感1

这本书应该是我目前读过的书中最特别的，用问答形式表达书中要表达的内容，是我前所

未见，闻所未闻的。这位新“朋友”真的带给了我许多的惊喜。

这位新“朋友”提出的问题都是我想不到的，也是我十分想知道的，为什么布丁是软的，石

头是硬的？为什么有贫穷和富裕？我们为什么必须上学？为什么会有战争？为什么我忘记

一些事情，而不忘记另一些事情？地球还会转动多久等，这都是我想知道的，可却又是我

提不出来的。或许，孩子的思维是人类永远捉摸不透的，就像曾经是小孩的我们一样，奶

声奶气的提出一个个有趣的问题，经常让大人们无言以对。或许有的父母会很有耐心和时

间，上网搜，然后告诉你非常科学的答案，但是，科学的答案，小孩未必听得懂。生活是

没有标准答案的，我们有时候需要去变通一下，就和书中的专家一样，他们可以把原来乏

味无趣的科学语言说的“人性化”一点，就是使原本味同嚼蜡的语言变得美味好听，你会很

愿意去听、去学，就跟我一样。我对这书有一点不满意，就是他写的少了点儿，如果可以

，我会愿意他能再写进去几个天真的问题、权威的回答。

如果他们实在是累趴下了，我可以去采访那些平日里可望不可及的人物！但那当然是不可

能的。我真挺羡慕作者的朋友加布里拉·黑尔佩尔的小儿子约尼，他竟然可以向为人类做

出了巨大贡献的伟大人物提问题！也要感谢他，如果不是他，可能我根本不会知道这些问

题的答案了。瞧啊，这些都是我交这位“朋友”所得到的收获，真是令我意想不到，他会使

我那么大开眼界，可要知道，当我听他的名字时，我以为他是多无聊透顶的一本书啊，但

是现在我改变了我的观点那些原本苦涩难懂的道理，在书中变得妙趣横生。我之所以喜爱

我的这位“朋友”，除了他有趣、有我想知道的答案外，在专家们回答问题的同时，还会讲

着许多诱人的故事，如果你一不小心，就会陷入他的“陷阱”里，不能自拔，不过我相信，

你会很喜欢陷入他的“陷阱”里的。如果你读了这本书，会变得更聪明，思维更活跃，嘘，

这个秘密不能轻易说，因为只有读了它你才会有证据证明这个秘密是真的呀~相信，这

书里的奇幻世界不止会让我沉浸其中，也会让你不能自拔。

当孩子，面对着充满学问，和蔼亲切的专家时，提出的是一个又一个天真的问题：当专家

面对着充满童真，可爱灵气的小孩子对他提出的天真的问题时，回答的是一个又一个权威

的答案。问题，答案，自古以来，人们在探索中成长，不断地提出问题，大问题、小问题

、愚蠢的问题、聪明的问题、傻问题、好问题、简单的问题、深奥的问题——

整个生命都充满了问题。在大千世界中，有无数的问题等着人们，当人们找到了一个问题

的答案，又会有无数的问题涌了出来，活到老，学到老，问题，是永无止境的。人们永不

枯竭的求知欲、探索问题时的执着专注、找到答案时的欣喜……最好的一面究竟是什么样

的风景？已经包含其中。

《诺贝尔奖获得者与儿童对话》读后感2

有时候，我们会觉得没事干，脑子里出现了许许多多，非常奇怪的问题，向大人提出来，

他们也总是没有个准确、稳定的答案，但是这里可以帮你回答这么多问题中的一部分。你

们想听吗？一起来看看吧。

为什么1+1=2？你们一定以为这是个愚蠢的问题，一个加上一个，就是两个了，连一年级

小朋友都知道，但我认为不一定，如果比一大1的是3，那1+1=3也是对的。比如这里有一

个碗和许许多多的枣。我放进碗里一个枣，算式就是0+1个枣；再放进一个枣，就是1+1

个枣；又放进一个枣，就是2+1个枣……加1得1；加1得2；加1得3；加1得4……数学家们

认为2只不过是1的继承数，就像3是2的继承数一样。数学的区域非常大。比方说我告诉你

：有个人他在书店里，穿着牛仔裤，在看一本《稻草人的故事》的书，你马上就知道我说

的是谁。要是我只告诉你有个人他穿着衣服和裤子，你就不知道我说的是谁了。这说明数

学不是一个单数项，是有很多连在一起的关系。有了这些原理，我们就可以推理出别的定

理来，那就是数学定理，它可以证明为什么1+1=2了。哦，原来是这样啊。别看平时很简

单的算式，数学家们是花了很多精力去研究的。

这里还有很多奇奇怪怪的问题和答案。为什么我不能光吃油炸土豆条？因为土豆条之前被

人在工厂里削皮，切条，先预先烧好，再冷藏，后来，在小店里解冻，在油锅里反复地煎

炸，很不新鲜。你长