2024年秋新冀教版1年级上册数学教学课件 第2单元 认识图形（1） 2.2 搭积木.pptx

JJ版数学一年级上册课件第2课时搭积木二认识图形（一）

活动过程你能说出哪些积木的形状？

活动过程这是一个圆柱。这是一个长方体。

活动过程这个叫三棱柱。这是一个球。

辨一辨，认一认活动过程

活动过程要想搭得又高又稳，需要注意什么？底部要大一点，平一点，稳定的图形（长方体、正方体）放在下面。看谁搭得又高又稳！

活动过程下面这些像什么？自己试着搭一搭。

活动过程下面这些像什么？自己试着搭一搭。

活动过程下面这些像什么？自己试着搭一搭。

小试牛刀1．摆放时，把比较稳的物体圈起来。

小试牛刀2．摆放时，把不是很稳的物体圈起来。

小试牛刀3.连一连圆柱体三棱柱正方体长方体

当堂练习源于1．【承德市真题】这些图形分别能搭成什么形状？连一连。

当堂练习源于2．(易错题)4个图形搭一搭，最高的画“√”。

当堂练习源于3．说一说，下面搭的立体图形像什么？填一填。飞机骆驼蝴蝶汽车

课堂总结长方体、正方体和竖放时的圆柱是稳定的；平放时的圆柱和球是不稳定的。

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

课后作业作业用长方体、正方体、圆柱、球搭积木，搭一个自己喜欢的物品。

拓展完成《》剩余题目。

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞