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中班科学：有趣的静电教学设计
Middleclassscience:interestingelect
rostaticteachingdesign
编订：JinTaiCollege
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中班科学：有趣的静电教学设计
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅
可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为
整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、
初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编
辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
【内容与要求】
1、在游戏中感知磨擦生电现象，体验静电对物体的作用力
；
2、能够细心操作，观察验证自己的猜测，感受探索的乐趣
。
【活动重点】在游戏中感知磨擦生电现象，体验静电对物体
的作用力；
【活动难点】操作：用吸管摩擦生电的正确方法
【材料与环境创设】
1、吸管人手一根、卷纸若干、碎纸片若干；
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2、游戏材料：
1）清水、盆子、小纸船（形成小池塘的场景）
2）自制旋转木马
3）柳条（柳树）
4）水龙头（细细的水流）
5）洒落的铅笔粉末
【活动流程】情境导入——猜想假设——实践验证——迁移
运用
【活动过程】
一、情境导入
师：今天，老师来给你们表演一个小魔术，你们想看吗？
（出示吸管）这是什么？
幼：吸管和碎纸片
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教师演示：将吸管拿在手上舞一圈，然后轻轻靠近纸片，没
变化；教师用眼神和表情让幼儿观察吸管是否有变化；然后将吸
管藏到桌子底下边磨擦教师口中边说“变变变”，再拿出来，轻轻靠
近纸片，用眼神或动作提示幼儿观察变化。
请你说说，你看到了什么？（幼儿讲述看到的现象）
二、猜测探索：静电产生的原因
（一）探索静电产生的原因——磨擦生电
1、小纸片主动跳到了我的吸管上，猜猜我是怎么来变这个
魔术的呢？
（幼儿猜测、讨论，如果幼儿有说用水、用浆糊之类，教师
让幼儿亲自摸一摸，究竟有没有）（鼓励幼儿进行各种想象、猜
测）
2、小朋友，你们猜了这么多的方法，是不是这样呢？你们
现在自己去试试，看看你会不会变这个魔术，当吸管靠近碎纸片
时，小纸片会主动地跳到吸管上，我旁边也为你们准备了一些材
料，如果需要可以选取使用。
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（幼儿操作，教师观察、引导）
3、谁会变这个魔术了？请告诉我们你是怎么变的？
（幼儿将自己成功或不成功的经验进行展示）
4、请个别幼儿示范，要点：摩擦得又轻又快。
5、幼儿再次尝试操作（此环节是否省略，看幼儿第一次的
操作的成功率而定）
6、教师和幼儿一起小结：吸管经过磨擦后，轻轻靠近小纸
片，小纸片就会跳上来了。
（二）猜测、总结磨擦生电现象是静电反应
提问：为什么吸管经过磨擦以后小纸片就会跳到吸管上来，
这是什么原因呢？
（幼儿进行各种想象、猜测）
教师小结：这是静电，吸管经过磨擦以后，会产生小小的电
，这些电叫静电，它们能吸引轻小的物体。
三、操作体验：静电对轻的物体的作用力
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1师：有了静电的吸管除了可以吸引小纸片，还能做别的事
情吗？
2
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