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大班数学《多边形》活动设计
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assmathematics
编订：JinTaiCollege
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大班数学《多边形》活动设计
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅
可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为
整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、
初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编
辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
一、目标
1、通过观察和比较正五边形、正六边形、正八边形和正
边形，感知其主要特征。
2、通过动手操作，激发幼儿学习图形的兴趣。
3、培养幼儿观察、辨别的能力。
二、准备
1、挂图“美丽的窗户”
2、操作学具
3、《操作册》p45—p46
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三、过程
走线、线上游戏《积木房》
1、以“小熊设计房子”导入，引起幼儿兴趣
——森林设计师笨笨熊给小动物们设计了好多房子，这些房
子都快装修好了，只有窗户还没有装好，我们来帮帮它吧。
2、集体活动（出示挂图）
——小朋友来看一看，笨笨熊它设计了几间房子啊？
——那你们发现这些房子的窗户一样吗？
——谁能告诉我怎么不一样的？（有五条边的、有六条边的
……..引导幼儿说出每条边相同的是正五边形、正六边形………..
）
——我们一起来给这些窗户装修一下（一边数一边给每条边
涂色）
3、集体操作
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——今天李老师把这些漂亮的窗户都带到了我们大二班，小
朋友想不想看一看呢？
——呦，看李老师记性多不好，只把窗框带了过来忘了把窗
户上的玻璃带来了。那我想请小朋友帮我把这些窗户根据他的形
状装上玻璃好吗？
【老师示范做一个】
——我给小朋友也准备了小窗户，现在请小朋友把自己的小
窗框拿出来放好。
——现在请小朋友给它们装上玻璃吧。
【老师个别指导】
——装好的小朋友坐坐好，我们来看一看小朋友装的漂不漂
亮。
【请两个小朋友展示作品】
4、分组活动
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——多边形不仅是小动物们的窗户，多边形还能玩很多游戏
。大家想不想玩？
第1、2桌：玩“种花”游戏在不同的多边形纸样里面画上数量
与边数相同的花，如五边形里中5朵小花………。
第3、4桌：玩“做花伞”游戏，在不同的多边形的伞面上装饰
上漂亮的图案，做成小花伞。
第5、6、7桌：做《操作册》。
5、评价
——现在我要请做的最快最好的小朋友把你的作品给大家分
享一下。
【每组一个人】
四、延伸
——今天我们帮笨笨熊装好了窗户，也认识了正五边形、正
六边形、正八边形和正十边形、其实在我们的生活中也有很多多
边形的物品，今天我请小朋友回家找一找生活中的多边形，并且
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把它画下来，明天带到幼儿园和我们大家一起分享。
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