小学2022-2023学年度第一学期教学研究课题组工作计划及执行情况.pdfVIP

小学2022-2023学年度第一学期教学研究课

题组工作计划及执行情况

一、指导思想

2022年教学研究课题组工作在《2022年工作要点》文

件的指引下，根据学校本学期“聚焦课程，涵养文化，办有

灵性的教育”的规划思路，教学研究课题组致力于落实“一

个中心”——以质量提升为中心；“两个基本点”——发展

智育，落实德育；“三个措施”——课程和课堂教学改革；

习惯养成；评价跟进，在新学期做出新成绩。

二、工作目标

（一）提升教育教学质量。

（二）完善学校善美课程体系，规范课程的开设，创新

评价办法，打造一批精品社团，建设学校特色课程。

（三）完善学校教学常规管理制度和评价制度，创新教

学常规管理办法，规范教师教学行为，提高教师专业素养。

（四）通过丰富、系列的校本教研和读书活动，塑造一

支乐奉献、会思考、善反思、勤钻研，充满激情和拥有独立

精神的教师队伍。

三、工作重点

（一）多措并举，确保教育教学质量提升。

（二）在创新特色课程评价的基础上，探索劳动课程和

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心理健康课程开设的途径和评价方法。

（三）开展教师读书沙龙活动，激发教师的读书热情，

大手牵小手，共建书香校园。

四、工作措施

（一）多措并举，确保教育教学质量提升。

1.“双减”背景下，探索课堂教学改革的有效形式在教

学中的落实，打造高效课堂；

2.狠抓课堂纪律，确保课堂有效高效；

3.追求作业布置的优质化、差异化、系统化，提高教师

的作业设计水平；

4.夯实学生的基础知识，围绕书写、朗读、计算、表达

等能力进行训练，培养学生良好的学习习惯，提升学生的核

心素养；

5.创新备课的方式方法，以课程标准为依据，以“目标

导学”为抓手，精心备课，为高效课堂打好基础。

6.提高教师课后服务水平和教学质量。

（二）完善学校善美课程体系，绘制课程图谱，建设学

校特色课程。

1.在上个学期的基础上，完善课程图谱，丰富课程内容，

加大科技类课程的比重。

2.继续落实艺体2+1+1课程（即培养学生具备2项体育

特长，会弹奏1项乐器，具备1项美术特长）。规范课程管

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理，细化课程评价。

3.因地制宜开设劳动课程。结合学校实际，制定学生感

兴趣的劳动教育清单，落实劳动教育指导纲要，切实保障劳

动教育时间，创新劳动教育载体，拓展劳动教育实践场所，

推动劳动教育常态化有效开展，充分发挥劳动教育综合育人

作用。4.多种形式落实安全和心理健康课程。通过心理健康

讲座、励志、生命、挫折主题讲座，心理健康主题阅读活动

和学生“我也来吐吐槽”活动疏导学生心理，帮助学生树立

正确的世界观、人生观、价值观，使其健康、快乐成长。

（三）完善学校教学常规管理制度和评价制度，创新教

学常规管理办法，规范教师教学行为，提高教师专业素养。

1.教学常规管理制度和评价制度汇编成册，教师人手一

份，作为教师教学行为的指引。

2.备课提倡单元备课，教师每个单元都要绘制单元知识

框架的思维导图，每周上交教学研究课题，使个人备课真正

发生。

3.根据学科特点，分学科细化集体备课的环节，有针对

性地对备课组的集体备课进行跟踪式评价和督导，使集体备

课发挥实效，展现“精益求精”的教风。

4.规范教师课堂行为，做到课堂“十不准”（不准体罚

和变相体罚学生、不准用语言侮辱学生、不准随意离开课堂、

不准坐着讲课、不准出现知识性错误、不准课堂内容随意安

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排，与学科教学无关、不准在课堂上玩手机、不准带孩子上

课、不准让学生在课堂上来回走动，代替教师维持课堂纪律）。

5.贯彻落实“双减”政策，完善学校作业管理办法，通

过培训学习，思维导图绘制大赛、作业设计大赛活动，提高

教师作业设计水平，控制作业数量，提高质量，体现分层。

通过实践性作业和探究性作业，完成知识的巩固和拓展，提

高学生解决问题能力，提升其综合素质。

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